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© Kimberly Farmer on Unsplash

Histoire collective

6 décembre 2018

L’auteure explique d’abord aux élèves l’importance de se bâtir un plan avant de commencer à écrire une histoire. Ensuite, elle leur propose des pistes de départ. Un premier élève débute l’histoire et chacun l’alimente selon son imagination. Besoins techniques : une table et deux chevalets à feuilles.

Clientèle visée : jeunes du 2e et 3cycle du primaire
Durée : 60 minutes

Rayon d’action : partout au Québec
Courriel : [email protected]

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