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C’est fantastique !

9 juin 2020

Le fantastique se définit par l’intrusion du surnaturel dans un cadre réaliste. Quoi de mieux pour stimuler l’imagination des adolescents que d’introduire un peu de fantastique dans leur routine d’écriture ?

 

Préparation

1) Faites une liste de situations du quotidien. (Ex. : le matin au déjeuner, pendant le cours de mathématiques, à un cours de natation, etc.)

2) Faites une autre liste, cette fois, d’éléments déclencheurs surnaturels. (Ex. : un électroménager se met à parler ; un portail s’ouvre dans la salle de classe ; un nageur se métamorphose dans la piscine, etc.).

 

Déroulement

1) Faites choisir un élément de la première liste et un élément de la seconde.

2) À partir de la situation initiale et du déclencheur surnaturel, invitez les participant(e) à écrire une courte histoire sur ce qui se passe ensuite.

3) Organisez une lecture des histoires rédigées.

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