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C’est OK le hockey

27 juin 2019

Ça, c’est du hockey!  de David Bouchard, éditions Les 400 Coups

Pour le 1er cycle du primaire

Préparation de la lecture

Présentation du livre

  • Présentez aux jeunes la page couverture du livre avec les composantes suivantes :
    – le titre;
    – l’auteur et l’illustrateur;
    – la maison d’édition;
    – l’illustration.

Prédiction

  • Faites réagir les jeunes sur la situation présentée par l’illustration : il y a une partie de hockey, des chutes et de la bousculade… les personnages portent tous le même chandail…. ils jouent avec une balle… ils sont chaussés de bottes…
  • Après avoir présenté la quatrième de couverture, demandez aux jeunes si la description de l’histoire ne diffère pas de ce que suggère l’illustration de la première de couverture. Le cas échéant, demandez-leur laquelle de ces deux composantes se rapproche le plus de l’histoire du livre tel qu’ils l’imaginent.

Pendant la lecture

Vocabulaire

  • En groupe, arrêtez-vous aux mots qui pourraient nuire à la compréhension du texte et déduisez le sens en fonction du contexte et/ou de l’illustration.

Les différences

  • Invitez les jeunes à crier le mot « hockey » lorsqu’ils observent une différence entre le hockey de l’histoire et le hockey conventionnel (professionnel).
  • Demandez-leur d’expliquer leur(s) observation(s).
    (Notez bien : cette démarche pourrait être faite lors d’une deuxième lecture.)

Pour aller plus loin

  • Invitez les jeunes à nommer les accessoires utilisés par les personnages pour jouer au hockey.
  • Demandez-leur s’ils préféreraient jouer au hockey avec l’équipement des professionnels ou comme les personnages du livre, et pourquoi?
  • Faites-les réfléchir sur ces deux questions :
    – Comment auraient-ils réagi s’ils avaient été bousculés (comme dans l’histoire) lors d’une partie de hockey?
    – Les personnages de l’histoire réagissent-ils bien aux bousculades et à la compétition?

 

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