Montréal, le 21 novembre 2023 — Le Conseil des arts de Montréal (CAM), le ministère de l’Éducation du Québec (MEQ), par l’intermédiaire de son programme Une école montréalaise pour tous (UÉMPT) et Communication-Jeunesse (CJ) sont heureux d’annoncer que Laurie Forest-Lechasseur, Isabelle Verdier et Joan Sénéchal sont les lauréat·e·s des résidences scolaires montréalaises.

Les trois créateur·rice·s auront l’occasion de vivre avec des dizaines de jeunes du primaire une expérience unique en littérature pour la jeunesse. Chacune de ces résidences est assortie d’une bourse de 10 500 $ ; le CAM et UÉMPT participant chacun respectivement à hauteur de 5 000 $ et 5500$.

Voici les projets de médiation qui seront proposés aux élèves :

Laurie Forest-Lechasseur est la lauréate pour l’école Notre-Dame-de-Lourdes (CSSMB). Les élèves qui participeront au projet seront initiés à la création de leur propre bande-dessinée où ils pourront laisser libre court à leur créativité autour de la découverte d’une île mystérieuse. L’illustratrice les accompagnera dans la création de leurs œuvres, de l’histoire aux illustrations, en terminant par le montage complet de leur ouvrage. L’artiste souhaite créer un espace où les élèves pourront développer leur confiance envers leurs idées, leur estime personnelle et découvrir de nouvelles façons de créer, car toutes les manières sont bonnes !

Isabelle Verdier accompagnera les élèves de l’école Sainte-Claire (CSSDM), avec l’appui de sa série Les Pamal, qui présente avec humour et bienveillance des personnages avec des défauts. Les activités de médiation proposées par la créatrice inciteront les élèves à réfléchir sur ce qu’ils sont (exploration de la nature de soi, de ses forces et de ses défis, etc.) à se questionner, à développer et exprimer leurs opinions et leurs idées, et bien sûr à créer de nouveaux personnages Pamal parfaitement imparfaits. Le projet se concrétisera par la création de leur propre album où chaque élève aura construit et pu comprendre, à travers leur personnage et une histoire, qu’être imparfait est une force qu’il faut savoir reconnaître et apprécier.

L’école Wilfrid Bastien (CSSPI) accueillera, quant à elle, Joan Sénéchal. Son projet s’articulera autour du concept du zéro déchet. Les élèves exprimeront leurs opinions, les préjugés sur le sujet et leurs questionnements. Le créateur construira avec eux un cheminement dans leurs réflexions, du partage d’idées à la recherche concrète de ce qui existe déjà. Les élèves vont concrétiser toutes leurs réflexions en concevant des affiches (papier, collage, maquette, etc.) sur un aspect de leur choix. À travers cette résidence, le créateur souhaite soutenir l’engagement social et environnemental des jeunes tout en développant leur capacité à rechercher de l’information et à développer leur créativité autour de ce sujet plus qu’essentiel.

Ces résidences, qui se dérouleront de février à avril 2024, représentent une occasion privilégiée pour permettre les échanges entre des créateur·rice·s jeunesse et leur lectorat. En effet, ce projet unique au Québec permet aux jeunes de s’initier à la création littéraire tout en développant un lien étroit avec les créateur·rice·s sélectionné·e·s. En retour, ceux-ci bénéficieront des rencontres réalisées grâce à leurs projets de médiation littéraire, ce qui viendra assurément enrichir leur travail de création.

À propos de Communication-Jeunesse
Communication-Jeunesse est une association culturelle qui a pour mission la promotion de la lecture et de la littérature québécoise et franco-canadienne pour la jeunesse en soutenant notamment leurs créateurs et créatrices. Véritable référence, Communication-Jeunesse œuvre depuis 1971 à soutenir la création de productions littéraires et à rendre celles-ci accessibles aux jeunes d’ici.

À propos du Conseil des arts de Montréal
Offrant différentes formes d’accompagnement, le Conseil des arts de Montréal repère, soutient et reconnaît l’innovation artistique et l’expression créative dans toute leur diversité pour faire rayonner les artistes et les organismes de création, de production et de diffusion montréalais. Jouant un rôle unique de catalyseur, il contribue depuis 1956 à faire de Montréal une métropole culturelle vibrante, reconnue ici et ailleurs pour sa vitalité artistique.

À propos du programme Une école montréalaise pour tous
Une école montréalaise pour tous (UEMPT) a pour mission de contribuer à la réussite éducative de tous les élèves issus des milieux défavorisés montréalais en tenant compte de leurs besoins et de leurs ressources. Forte de l’expertise développée en collaboration avec tous ses partenaires, Une école montréalaise pour tous poursuit ses actions pour réduire les écarts de réussite entre les élèves des milieux défavorisés et ceux des milieux plus favorisés. Elle contribue ainsi à la mise en œuvre de la mission de l’école québécoise dans une visée de justice sociale.

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Pour information sur cette résidence, contacter :
Célia Bénard, chargée de projet, Communication-Jeunesse
c.benard@cjqc.ca

Seuls de Paul Tom et Mélanie Baillairgé remporte le Prix TD 2023 de littérature canadienne pour l’enfance et la jeunesse ! 

 
Communication-Jeunesse (CJ) et le Centre du livre jeunesse canadien (CLJC) sont heureux d’annoncer que le Prix TD 2023 de littérature canadienne pour l’enfance et la jeunesse est attribué au récit documentaire Seuls, écrit par Paul Tom et illustré par Mélanie Baillairgé, publié aux éditions la courte échelle. L’auteur et l’illustratrice se partagent donc la bourse de 50 000 $ offerte par Groupe Banque TD, tandis que leur éditeur reçoit 2 500 $ à des fins promotionnelles. Un montant supplémentaire de 10 000 $ est partagé entre les créateur·rice·s des quatre autres titres finalistes pour leur contribution à la littérature jeunesse canadienne de langue française. 

Une courte entrevue avec Paul Tom et Mélanie Baillairgé a été réalisée pour la vidéo du dévoilement du titre lauréat. La cérémonie est disponible sur la chaîne YouTube de CJ, de même que sur Bibliovideo, la chaîne YouTube du CLJC. 

« Merci à Paul Tom et à Mélanie Baillairgé, qui méritent cette prestigieuse récompense pour ce récit tellement touchant et nécessaire, et merci également aux éditions la courte échelle pour avoir publié cette œuvre et l’avoir soumise à cette édition du Prix TD », a dit Stéphane Masquida, directeur général de Communication-Jeunesse. « Félicitations également aux créateurs et créatrices des quatre titres finalistes et à leurs maisons d’édition qui expriment avec talent la diversité de thèmes et de formes de notre littérature jeunesse de langue française au pays. » 

Communication-Jeunesse et le Centre du livre jeunesse canadien remercient chaleureusement le Groupe Banque TD d’offrir aux créateurs et créatrices de littérature jeunesse canadienne de langue française le prix doté de la plus grande bourse au pays. 

Téléchargez le PDF du communiqué de presse ici. 

Visionnez la vidéo de dévoilement du lauréat du Prix TD 2023 ici. 

Ce récit documentaire aux allures de roman graphique s’inspire de l’histoire vraie de trois jeunes demandeurs d’asile arrivés au Canada sans leurs parents, tout comme le font 400 jeunes d’âge mineur chaque année. Leur témoignage ouvre une fenêtre sur ce chemin rempli d’obstacles et de sacrifices, mais surtout de courage et de résilience. 

Le jury en a dit :

« La réalité des jeunes réfugiés est un sujet dont on entend peu parler et encore moins de manière aussi humaine. Grâce au texte de Paul Tom et aux illustrations de Mélanie Baillairgé, Seuls rend cette thématique difficile mais essentielle accessibles aux jeunes, et permet à ceux-ci de mieux comprendre – à travers le vécu des trois protagonistes – la réalité de milliers d’autres personnes venues au Canada pour y trouver liberté et sécurité. Y a-t-il plus belle valeur à transmettre à la nouvelle génération que l’ouverture à l’autre et l’empathie ?» 

MEMBRES DU JURY : 

Dayani Giguère, enseignante au primaire et blogueuse 

Eugenia Doval, technicienne en bibliothèque 

Francis Thibeault, bibliothécaire scolaire 

Sandrine Bourget-Lapointe, libraire  

Takwa Souissi, journaliste et blogueuse 

Pour visionner la vidéo de présentation des titres finalistes. 

Pour télécharger le communiqué de presse annonçant les finalistes. 

POUR DIFFUSION IMMÉDIATE – Montréal (le 18 octobre 2023) — Communication-Jeunesse (CJ) et le Centre du livre jeunesse canadien (CLJC) sont heureux d’annoncer les finalistes 2023 du Prix TD de littérature canadienne pour l’enfance et la jeunesse (50 000 $ pour le titre lauréat).  

Les titres finalistes représentent la remarquable qualité des œuvres de créatrices et créateurs d’ici. Chaque titre mis en candidature a apporté une contribution précieuse à la littérature jeunesse canadienne de langue française.  

« Félicitations aux auteur·rice·s et illustrateur·rice·s du Canada pour leur impressionnante créativité, souligne Stéphane Masquida, directeur général de Communication-Jeunesse. Bravo également à leurs éditeurs et éditrices de faire preuve d’audace dans leurs choix éditoriaux. Je tiens à remercier les membres du jury pour leur implication essentielle et finalement, à exprimer mon enthousiasme pour les cinq titres finalistes qui représentent fièrement la diversité et la qualité de la création littéraire d’ici. »  

Communication-Jeunesse remercie chaleureusement le Groupe Banque TD d’offrir le prix doté de la plus grande bourse pour les créateur·rice·s de littérature jeunesse canadienne de langue française. 

Le titre lauréat 2023 du Prix TD de littérature canadienne pour l’enfance et la jeunesse sera annoncé sur la page Facebook de Communication-Jeunesse le lundi 6 novembre, à midi (HE).  

Pour lire le communiqué complet

Vidéo de présentation des 5 titres par les membres du jury :

MEMBRES DU JURY :  

Dayani Giguère, enseignante au primaire et blogueuse 

Eugenia Doval , technicienne en bibliothèque 

Francis Thibeault, bibliothécaire scolaire 

Sandrine Bourget-Lapointe, libraire 

Takwa Souissi, journaliste et blogueuse 

	Dans les souliers d’Amédée  Texte : Véronique Lambert (Montréal)  Illustrations : Éléna Comte (Sainte-Marthe-sur-le-Lac)  Éditions Fonfon  Album / À partir de 3 ans  Amédée est un cordonnier qui arrive à littéralement se mettre à la place des autres en enfilant leurs chaussures. Un récit qui montre la beauté et l’importance de l’empathie.
	Gloria sort du moule  Texte : Guylaine Guay (Saint-Jérôme)  Illustrations : Bach (Québec)  Les Éditions de la Bagnole  Album / À partir de 3 ans   Gloria est joyeuse, rieuse et curieuse… Et grosse aussi. Un album lumineux où l’on aborde les thèmes de l’identité corporelle, la confiance en soi ainsi le l’acceptation et la célébration de la différence.
	Mélie quelque part au milieu  Mylène Goupil (Blainville) Québec Amérique  Roman / À partir de 9 ans  Le papa de Mélie vient les rejoindre elle et sa mère. Arrivé de loin, il ne parle pas la même langue que sa fille et ne sait plus vivre en homme libre. L’histoire touchante d’une famille qui devra surmonter des défis pour véritablement se retrouver.
	Seuls  Texte : Paul Tom (Montréal)  Illustrations : Mélanie Baillairgé (Montréal)  la courte échelle  Récit documentaire / À partir de 9 ans   Seuls raconte le parcours de trois jeunes dʹâge mineur arrivés seuls au Canada pour demander le statut de réfugié. Leur témoignage ouvre une fenêtre sur ce chemin rempli d’obstacles et de sacrifices, mais surtout de courage et de résilience.
	Toucher les étoiles Frédérick Wolfe (Montréal) Leméac Éditeur Roman / À partir de 10 ans  À 11 ans, Madeleine adore prendre des cours de ballet. Toutefois, ce bonheur sera vite gâché par la soif d’idéal et de performance de son père… Saura-t-elle se libérer de cette pression suffocante ?

À propos du Prix TD de littérature canadienne pour l’enfance et la jeunesse 

D’une valeur de 50 000 $, le Prix TD est le prix le plus généreux offert chaque année aux créateur·rice·s de littérature jeunesse canadienne. Il récompense le livre de langue française pour la jeunesse dont les qualités se sont démarquées. La maison d’édition ayant publié et soumis le titre lauréat reçoit 2 500 $ à des fins promotionnelles. Un lot de 10 000 $ supplémentaire est partagé entre les créateur·rice·s des quatre titres finalistes pour leur contribution à la littérature jeunesse canadienne de langue française.  

Pour lire le communiqué complet

Communication-Jeunesse (CJ) et le Canadian Children’s Book Centre (CCBC) sollicitent la candidature des autrices, auteurs, illustratrices et illustrateurs jeunesse pour participer à la tournée Lire à tout vent / Canadian Children’s Book Week 2024.  

La tournée aura lieu du dimanche 28 avril au 4 samedi mai 2024. L’événement, qui se déploie aux quatre coins du pays, constitue l’une des manifestations culturelles les plus importantes consacrées à la littérature d’ici pour la jeunesse. Les jeunes lecteurs et lectrices sont avides de ces rencontres avec leurs créatrices et créateurs préféré·e·s et les attendent avec impatience ! Les rencontres se feront tant en virtuel qu’en présentiel. 

Vous trouverez ci-dessous les critères d’admissibilité ainsi que la marche à suivre pour soumettre votre candidature. En tant que membre créatrice ou créateur de CJ, vous êtes invité·e·s à proposer votre candidature pour cette tournée. Il vous suffit de remplir le formulaire en ligne au plus tard le 13 octobre 2023.  Il est à noter que vous devez être membre de CJ pour être admissible à cet appel.  

Nous vous souhaitons nombreux et nombreuses à soumettre votre candidature afin de semer à tout vent votre passion pour la lecture ! Bonne chance ! 

CRITÈRES D’ADMISSIBILITÉ 

• Avoir au moins deux livres en français publiés au cours des cinq dernières années par une maison d’édition québécoise ou franco-canadienne ; 

• Être disponible du dimanche 28 avril au samedi 4 mai 2024 (hors temps de déplacement, s’il y a lieu) ; 
• Être créateur ou créatrice membre de Communication-Jeunesse. 

Pour devenir membre de Communication-Jeunesse ou pour renouveler votre cotisation (75$ pour la durée d’un an) d’ici le 13 octobre 2023 : 
www.communication-jeunesse.qc.ca/membres

CHOIX DES CANDIDATS ET CANDIDATES 

Un comité de professionnels et professionnelles de la chaîne du livre choisira les candidatures en respectant les objectifs suivants : 

• Constituer une équipe diversifiée de créatrices et créateurs jeunesse ; 
• Favoriser l’alternance des personnes sélectionnées ; 
• Mettre en valeur tous les genres littéraires ; 
• Faire connaître des créatrices et créateurs dont les œuvres rejoignent tous les groupes d’âge. 

DOSSIERS DE MISE EN CANDIDATURE 
Veuillez préparer les informations suivantes pour remplir votre candidature en ligne : 

• Coordonnées complètes : adresse civique complète, ville, numéro de téléphone et courriel ; 
• Notes biographiques à jour ; 
• Bibliographie des cinq dernières années ; 
• Proposition d’ateliers et groupes d’âge ciblés. 

Pour soumettre votre candidature, remplissez le formulaire en ligne avant le 13 octobre 2023. 

Contact chez Communication-Jeunesse : Célia Bénard c.benard@cjqc.ca

Avis aux créateur·rice·s de Montréal : l’inscription pour les résidences en littérature jeunesse au printemps 2024 est en cours jusqu’au 16 octobre 2023 !

Créatrices et créateurs jeunesse, voici une occasion unique pour vous d’entrer en contact avec les jeunes ! Le Conseil des arts de Montréal (CAM) s’associe à Une école montréalaise pour tous (UÉMPT), programme du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MÉES) et à Communication-Jeunesse pour offrir trois (3) résidences à des créatrices et créateurs jeunesse en littérature de l’île de Montréal. Ces résidences sont proposées aux écoles de milieux défavorisés ciblées par le programme UÉMPT.  

Pour lire le document explicatif complet

Ce programme de résidence s’adresse aux auteur·rice·s, illustrateur·rice·s montréalais·es qui ont publié au moins un (1) livre en littérature jeunesse. Les résidences s’échelonnent sur trois mois, soit de février à avril 2024, et se dérouleront dans les écoles suivantes :

École Notre-Dame-de-Lourdes (CSSMB)
4 groupes de 2e cycle ; 9 semaines

École Wilfrid-Bastien (CSSPI)
4 groupes de 3e cycle ; 9 semaines

École Sainte-Claire (CSSDM)
4 groupes de 3e cycle ; 9 semaines

Le créateur ou la créatrice rencontrera chaque groupe-classe une fois par semaine pendant 9 semaines consécutives. Il faut compter 3 à 4 heures de présence à l’école par semaine.

Les créatrices et créateurs jeunesse professionnel·le·s intéressé·e·s doivent soumettre un projet de médiation culturelle à réaliser dans l’une des trois (3) écoles. 

La date limite de dépôt d’une candidature est le 16 octobre 2023 à 16 h. Afin de préparer votre dossier de candidature, consultez les critères et normes qui régissent cette résidence ici.

Chaque résidence jeunesse est assortie d’une subvention de 10 000 $ : 5 000 $ venant du Conseil des arts de Montréal et 5 000 $ venant du MÉES, par l’entremise du programme UÉMPT. Un montant supplémentaire de 500 $ pour l’achat de matériel sera relié au projet de médiation en classe. 

Une rencontre d’information virtuelle est proposée aux futur·e·s candidat·e·s le jeudi 28 septembre à 14h30. Pour vous inscrire à cette rencontre, pour déposer un dossier de candidature ou pour obtenir des renseignements additionnels, veuillez communiquer avec :  

Célia Bénard 

Chargée de projet, Communication-Jeunesse 

c.benard@cjqc.ca

Communication-Jeunesse présente cette année deux journées de conférences en virtuel pour les professionnel.le.s de l’éducation qui utilisent la littérature jeunesse dans leurs pratiques pédagogiques:

• La journée du vendredi 26 janvier, pour le primaire, et axée sur la grammaire ;
• La journée du vendredi 16 février, axée sur les difficulté de lecture au secondaire.

Une journée OFF Pédago Fest, c’est : 1 thématique, 4 conférences (1h15) et 1 dîner-conférence (45 min)

Horaire : de 8h45 à 15h30 (HNE)

Prix pour la journée : 120 $ + tx

Pour vous inscrire

Pour en savoir plus sur les conférences de la journée PRIMAIRE

Pour en savoir plus sur les conférences de la journée SECONDAIRE

Pour vous inscrire

Voici un aperçu du nouveau numéro du magazine virtuel gratuit CJ, qu’est-ce qu’on lit ?, mis en ligne juste à temps pour la rentrée scolaire ! L’équipe de CJ vous a concocté un numéro où sciences, littérature et horreur font un mélange des plus… explosifs !

118 titres dans la 56e édition de la SÉLECTION
Catégories : 0-5 ans / 6-8 ans / 9-11 ans / 12-17 ans

CONTENUS CJ
Quand comble la soif de médiation littéraire de deux passionnées !
Petites annonces (animations en classe) – Membres
Des livres qui plaisent à tous ! (Article 0-5 ans)
RAMPE DE LANCEMENT avec Lidia-Ntombo Lulendo, illustratrice
Des outils pour vous accompagner toute l’année scolaire
CJ en action

FRANCOPHONIE À TRAVERS LE PAYS
Cartographie littéraire du Canada
Les Éditions des Plaines : 45 ans d’audace littéraire !
Découvrir la richesse culturelle de la francophonie canadienne
ACELF
Des événements qui font rayonner la littérature franco-canadienne sur notre grand territoire

ARTICLES DE COLLABORATEUR·RICE·S
Les bibliothécaires scolaires, des ressources essentielles !
PAR MARJOLAINE SÉGUIN
Heures du conte pour les 0-2 ans : un village pour une histoire !
PAR TANIA BALADI (MEMBRE CRÉATRICE )
Donner de la voix à la lecture
PAR NICOLE TESTA (MEMBRE CRÉATRICE )
Développer une communauté de lecteur·rice·s dès la rentrée
PAR ÉLISE GOULET PEDERSEN, LE FABULEUX DESTIN D’UNE ENSEIGNANTE
Comment la littérature jeunesse s’impose-t-elle aux créateur·rice·s ?
PAR JOSÉE BOURNIVAL (MEMBRE CRÉATRICE )
Combien faut-il de livres pour créer un·e lecteur·rice ?
PAR DAVID BESSETTE
Créer le lien enseignant·e – élève grâce à la littérature jeunesse
PAR KAREN AUPRA ROESLER, LE CARTABLE D’UNE ENSEIGNANTE
Des lectures parfaites pour la rentrée
PAR MAYA THÉRIAULT, BOUQUINONS AVEC MAYA
Une collection d’essais pour les adolescents
PAR CHANTAL FONTAINE, LES LIBRAIRES
La lecture et les arts
PAR NOÉMIE PHILIBERT-BRUNET
Le LIMIER-voyageur… des livres qui vont à la rencontre des gens
PAR CHRISTIAN DUMONT

THÉMATIQUE SCIENCES
Top 5 sciences
DE MARJOLAINE SÉGUIN
La science dans votre boîte aux lettres !
ENTRETIEN AVEC PUBLICATIONS BLD
Consultation littéraire auprès d’Olivier Bernard
ENTRETIEN AVEC LE PHARMACHIEN
Eurékâ ! Les sciences à hauteur d’enfant (Réseau littéraire thématique )
Éveiller la conscience environnementale des jeunes
ENTRETIEN AVEC BOUCAR DIOUF
Sciences & littérature jeunesse… au féminin !
PAR ALEX-ANNE FLAMBERT, ALIAS LA BIBLIOMANIAQUE
Marie-Hélène Cyr : scientifique et autrice jeunesse
ENTRETIEN AVEC MARIE-HÉLÈNE CYR (MEMBRE CRÉATRICE )
Entretien avec Yannick Bergeron, l’artiste des sciences
Qui a peur de l’intelligence artificielle ? (Réseau littéraire 12-17 ans)
Entre dystopie et utopie
ENTRETIEN AVEC ANNIE BACON (MEMBRE CRÉATRICE )

THÉMATIQUE HALLOWEEN
Top 5 de lectures qui donnent la frousse
LIBRAIRIE LE PORT DE TÊTE
Mon univers halloweenesque
PAR CLARA LESSARD
Fais-moi peur, mais pas trop ! (Réseau littéraire thématique )
Dïana Bélice : horreur et stéréotypes dans la littérature jeunesse
ENTRETIEN AVEC DÏANA BÉLICE (MEMBRE CRÉATRICE )
Sueurs froides garanties ! (Réseau littéraire thématique 12-17 ans)
Vrai ou faux avec Marc-André Pilon
PAR PIERRE-ALEXANDRE BONIN
Décortiquer la peur dans les livres
PAR GUILLAUME COUTURE

Valérie Fontaine poursuit son rôle d’ambassadrice CJ pour une deuxième année !

L’autrice jeunesse Valérie Fontaine accepte avec plaisir de renouveler l’expérience en tant qu’ambassadrice de Communication-Jeunesse pour l’année à venir. Ses valeurs et son amour de la littérature jeunesse d’ici s’accordent à merveille à notre mission. Propager le plaisir de lire, voilà notre cheval de bataille commun !

Une équipe revitalisée pour commencer l’année scolaire en force !

La rentrée est une période importante pour l’équipe CJ. C’est donc crucial pour nous d’avoir une équipe solide en place, et motivée par tous les beaux projets à venir !

• Anne Gucciardi, la nouvelle directrice du développement, animations et formations ;
• Célia Bénard, la nouvelle chargée de projets, résidences et tournées de créateur.rice.s ;
• Maude Trépanier et Marie-Claude Audet, les nouvelles recrues dans la brigade d’animation CJ.

Nous tenons à souligner le départ d’Isabelle Chartrand-Delorme, après 9 ans de loyaux services envers
l’organisme et une tonne de projets toujours menés de main de maître – et avec le sourire ! Nous
remercions également Ariane Labelle, qui retourne à l’enseignement après un passage chez CJ qui
n’a laissé que du positif. Elles permettent toutes deux à Célia et à Anne de reprendre le flambeau
avec agilité suite à de belles transmissions de savoir !

Communication-Jeunesse communique via différentes infolettres dont les contenus sont adaptés en fonction des publics visés.

• Infolettre CJ : communications principales, nouvelles concernant l’organisme, informations pour les membres

• Académie CJ – LivroMini : activités de médiation de la lecture pour les enseignant.e.s en maternelle 4 et 5 ans

• Académie CJ – LivroFuté : activités de médiation de la lecture pour les professionnel.le.s de l’éducation au primaire (6 à 11 ans)

• Académie CJ – LivroAdo : activités de médiation de la lecture pour les professionnel.le.s de l’éducation au secondaire (12 à 17 ans)

• Écoles et centres de services : contenus et informations pour les écoles, les centres de services et les conseiller.ère.s pédagogiques

• Pédago Fest : informations en lien avec notre congrès pédagogique annuel (en août) et les journées OFF Pédago Fest (à l’hiver)

• Bibliothèques : contenus et informations pour les bibliothécaires, les technicien.ne.s en documentation, les animateur.rice.s et autre médiateur.rice.s travaillant en bibliothèque ou en centres culturels

Voici le rapport d’activités préparé pour la période entre le 1er avril 2022 et le 31 mars 2023.

Cliquer sur la couverture pour lire ou télécharger le document PDF.

Avec un pied dans le mois de juin, la fin des classes est à nos portes. C’était également l’occasion pour les créatrices participant aux Résidences scolaires 2023 de célébrer la fin de leurs projets et le travail fantastique des élèves après 9 à 12 semaines en leur compagnie.

Niti Marcelle Mueth, artiste visuelle et illustratrice 

Les trois classes de 4^e-5^e, 5^e-6^e et 6^e année de l’école Cœur-Immaculé-de-Marie (CSSDM) ont travaillé à réfléchir aux notions d’expression personnelle et d’engagement social en compagnie de l’artiste visuelle et illustratrice Niti Marcelle Mueth. Les ateliers consistaient à développer leurs aptitudes de créativité, d’écriture et d’illustration des jeunes afin de leur faire créer une mini BD dans laquelle ils devaient exprimer un message positif à travers un impact visuel.

Lula Carballo, autrice

À l’école Saint-Grégoire-le-Grand (CSSDM), quatre classes de 3^e et 4^e année ont pu réaliser l’écriture d’un fragment poétique alliant dessin et collage. Ces ateliers d’initiation à la poésie ont permis à l’autrice Lula Carballo d’initier également les jeunes au zine (livre-objet fait à la main, intégrant le texte poétique et les différentes formes d’art) et à l’expression littéraire sous de multiples formes. Pour un aperçu de son travail et des réalisations des jeunes, cliquez ICI.

Émilie Leduc, illustratrice

Le « Musée des bizarres de Montréal » était le projet proposé par l’illustratrice Émilie Leduc auprès des élèves de 3^e et 4^e année de l’école Martin-Bélanger (CSSMB). Les jeunes ont créé des personnages en leur inventant un passé et une histoire riche. Les jeunes ont ensuite dessiné leurs personnages et les ont présentés sous forme de portraits, à la manière d’une exposition muséale (portrait encadré et courte description accompagnant l’œuvre).

Amélie Stardust, autrice et illustratrice

L’autrice et illustratrice Amélie Stardust a travaillé avec les élèves de 3^e et 4^e année de l’école Philippe-Morin (CSSMB) à l’élaboration d’un journal intime fictif. Les élèves ont ainsi été amenés à explorer divers processus de création de personnages à l’aide d’un journal intime et de diverses mises en situation. L’accent a été mis sur les émotions et les relations, dans une optique d’introduction à l’introspection par le biais de la fiction.

Lou Beauchesne, autrice et illustratrice

Ce sont trois classes de 1^re et 2^e année qui ont plongé dans la fabrication d’un « documenteur » (documentaire de fiction) à l’école Gabrielle-Roy (CSSPI), en compagnie de l’autrice et illustratrice Lou Beauchesne. Les jeunes ont créé un personnage à partir d’un objet jeté ou du quotidien (par exemple : bouteille vide, chaussette trouée, vieille brosse à dents, etc.) et ont inventé à ce dernier un habitat, des habitudes alimentaires, des goûts, etc., le tout sous forme de petit livre accordéon.

Bravo aux élèves, merci aux enseignantes et enseignants, félicitations aux créatrices!

Depuis 8 ans, ces résidences en milieu scolaire sont financées par le Conseil des arts de Montréal (CAM), le ministère de l’Éducation, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (MÉESR), par l’intermédiaire de son programme Une école montréalaise pour tous, et sont coordonnées par Communication-Jeunesse.

Les mois d’avril et mai ont résonné en littérature jeunesse auprès de deux groupes du secondaire grâce à la Résidence Paule-Daveluy!

Journée littéraire

C’était jour de fête à l’Académie Dunton le 18 mai dernier alors que douze élèves en adaptation scolaire ont consacré une journée entière à la littérature jeunesse en compagnie de l’autrice Andrée-Anne Chevrier. 

«Peu importe leur niveau ou les défis personnels qu’ils avaient à relever, les élèves ont repoussé leurs limites au cours de tous ces ateliers. Je voyais leurs yeux briller chaque fois que j’écrivais leurs idées au tableau. Ils débordaient d’imagination et ils étaient fiers d’accomplir quelque chose.» 

– Andrée-Anne Chevrier

À travers divers exercices d’écritures, les jeunes ont été amenés à créer la description d’un personnage et de mettre en mots un moment particulier de la vie de ce dernier. Toutes et tous se sont prêtés au jeu et se sont engagés dans ce processus de création dirigé. 

Haïkus et émotions : saisir l’instant

Au courant des mois d’avril et mai, le groupe d’élèves de secondaire 1 participant de l’école secondaire Gérard-Filion a également pu prendre part à une expérience littéraire unique, concoctée sur mesure par l’autrice Nadine Descheneaux. 

«L’objectif de ces ateliers était d’offrir à ces adolescents une façon différente et nouvelle d’aborder et d’exprimer leurs émotions. Je suis certaine que c’est réussi! […] Les élèves ont été impressionnants. Ils ont osé écrire dans un style nouveau et différent. Ils se sont fait confiance. Je les ai trouvés très bons d’avoir participé avec autant d’ouverture, de respect envers les autres aussi et d’audace.» 

– Nadine Descheneaux, autrice

Par le biais poétique du haïku, les jeunes ont décortiqué une foule d’émotions et ont laissé venir à eux les images dont elles sont porteuses. En démystifiant les codes d’écriture de ce type de poème, elles et ils ont décrit des moments de vie à leur image, des moments signifiants.

«Il y avait une très belle participation de [la] part [des élèves]. Lorsque je leur annonçais la présence de l’auteure à la prochaine période, je pouvais remarquer la motivation, l’intérêt que cela leur apportait.» 

– Mylène Lemay, enseignante

Le projet de résidence est une initiative de la famille Daveluy afin de rendre hommage au travail de pionnière en littérature jeunesse que fut Paule Daveluy, cofondatrice et première présidente de CJ, de 1971 à 1973. Elle est assortie d’une bourse de 4000 $ et a lieu chaque année en avril et mai.