Communication-Jeunesse (CJ) et le Centre du livre jeunesse canadien (CLJC) sollicitent la candidature des autrices, auteurs, illustrateurs et illustratrices jeunesse pour participer à la tournée Lire à tout vent/Canadian Children’s Book Week 2023. Bonne nouvelle : les rencontres auront à nouveau lieu en présentiel!

La tournée aura lieu du 30 avril au 6 mai 2023. L’événement, qui se déploie aux quatre coins du pays, constitue l’une des manifestations culturelles les plus importantes consacrées à la littérature d’ici pour la jeunesse. Les jeunes lecteurs et lectrices sont avides de ces rencontres avec leurs créatrices et créateurs favoris et les attendent avec impatience !

Vous trouverez ci-dessous les critères d’admissibilité ainsi que la marche à suivre pour soumettre votre candidature. En tant que membre créatrice et créateur de CJ, nous vous invitons à proposer votre candidature à cette tournée. Il vous suffit de remplir le formulaire en ligne au plus tard le 14 octobre 2022.  Il est à noter que vous devez être membre de CJ ou du CLJC pour être admissible à cet appel. 

Nous vous souhaitons nombreux et nombreuses à soumettre votre candidature et à semer à tout vent votre passion pour la lecture ! Bonne chance !

CRITÈRES D’ADMISSIBILITÉ

• Avoir au moins deux livres en français publiés au cours des cinq dernières années par une maison d’édition québécoise ou franco-canadienne ;
• Être disponible du 30 avril au 6 mai 2023 ;
• Être créateur ou créatrice membre de Communication-Jeunesse.

Pour devenir membre de Communication-Jeunesse :
https://www.communication-jeunesse.qc.ca/membres/

CHOIX DES CANDIDATS ET CANDIDATES

Un comité de professionnels et professionnelles de la chaîne du livre choisira les candidatures en respectant les objectifs suivants :

• Constituer une équipe diversifiée de créateurs et créatrices jeunesse ;
• Favoriser l’alternance des personnes sélectionnées ;
• Mettre en valeur tous les genres littéraires ;
• Faire connaître des créatrices et créateurs dont les œuvres rejoignent tous les groupes d’âge.

DOSSIERS DE MISE EN CANDIDATURE
Veuillez préparer les documents suivants pour poser votre candidature en ligne :

• Coordonnées complètes : adresse civique complète, ville, numéro de téléphone et courriel ;
• Notes biographiques à jour ;
• Bibliographie des cinq dernières années ;
• Proposition d’ateliers et groupes d’âge ciblés.

Pour poser votre candidature, remplissez le formulaire en ligne avant le 14 octobre 2022.

If you wish to complete the application form in English, click here.

APPEL DE CANDIDATURES AUX ÉCRIVAINS, ÉCRIVAINES, ILLUSTRATRICES ET ILLUSTRATEURS JEUNESSE DE MONTRÉAL, POUR CINQ RÉSIDENCES DANS DES ÉCOLES SUR L’ÎLE DE MONTRÉAL

Montréal, le 22 septembre 2022 – Le Conseil des arts de Montréal (CAM) se joint au programme Une école montréalaise pour tous du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MÉES) et à Communication-Jeunesse afin d’offrir cinq résidences d’auteur, d’autrice et/ou d’illustratrice, d’illustrateur dans cinq écoles primaires montréalaises, pour des créateurs et des créatrices jeunesse habitant l’Île de Montréal.

Les cinq résidences s’arriment à un projet de médiation culturelle qui s’articule autour d’un projet de création et qui s’adresse à un groupe d’âge spécifique. Elles auront lieu de février à avril 2023.

Les résidences 2023 se dérouleront à :

École Cœur-Immaculé-de-Marie (CSSDM)

3 groupes de 3^e cycle; 12 semaines

École Saint-Grégoire-le-Grand (CSSDM) 

4 groupes de 2^e cycle; 9 semaines

École Martin-Bélanger (CSSMB)

4 groupes de 2^e cycle ; 9 semaines

École Philippe-Morin (CSSMB)

3 groupes de 2^e cycle ; 12 semaines

École Gabrielle-Roy (CSSPI)

3 groupes de 1^er cycle ; 12 semaines

Le créateur ou la créatrice rencontrera chaque groupe-classe une fois par semaine pendant 9 à 12 semaines consécutives. Il faut donc compter 3 à 4 heures de présence à l’école par semaine.

Ces résidences jeunesse n’ont pas d’équivalent au Québec. Il s’agit d’une occasion unique et privilégiée pour les créatrices et créateurs d’entrer en contact avec leur public. La présence d’un ou d’une artiste dans le milieu de vie des jeunes élèves et des professeurs favorise des expériences créatrices novatrices.

Les créatrices et créateurs intéressés doivent être reconnus comme professionnelles et professionnels et se rendre disponibles durant cette période. Le projet de médiation doit être présenté dans le dossier de candidature et déposé d’ici le dimanche 16 octobre 2022. Afin de préparer votre dossier de candidature, consultez les critères* et normes qui régissent cette résidence ici. Vous devez faire parvenir votre candidature par courriel à : i.cdelorme@cjqc.ca.

Chaque résidence jeunesse est assortie d’une bourse de 10 000 $, le Conseil des arts de Montréal et le MÉES participant chacun à la hauteur de 5 000 $. 

* IMPORTANT : À moins d’avis contraire (contraintes sanitaires liées à la COVID-19), toutes les rencontres se tiendront en présentiel, à l’école. Advenant le cas de rencontres virtuelles, le créateur ou la créatrice devra être en mesure de poursuivre à distance son projet avec les élèves.

Pour information sur cette résidence et le dépôt d’une candidature :

Isabelle Chartrand-Delorme
Chargée de projet et responsable des événements — Communication-Jeunesse
i.cdelorme@cjqc.ca

À propos de Communication-Jeunesse

Communication-Jeunesse est une association culturelle qui a pour mission la promotion de la lecture et de la littérature québécoise et franco-canadienne pour la jeunesse. Véritable référence en littérature d’ici pour la jeunesse, Communication-Jeunesse œuvre depuis 1971 à soutenir la création de productions littéraires et de rendre celles-ci accessibles aux jeunes d’ici.

À propos du Conseil des arts de Montréal

Partenaire dynamique de la création artistique professionnelle montréalaise, le Conseil des arts de Montréal repère, accompagne, soutient et reconnaît l’excellence dans la création, la production et la diffusion artistiques. Il encourage l’ouverture, la découverte et l’audace au cœur du paysage artistique montréalais par ses actions structurantes. Depuis 1956, le Conseil des arts de Montréal contribue au développement de « Montréal, métropole culturelle ».

À propos du programme Une école montréalaise pour tous

Le programme de soutien Une école montréalaise pour tous, du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, vise la réussite et la persévérance scolaires de tous les élèves montréalais qui font face aux enjeux liés à la défavorisation, notamment en contexte pluriethnique.

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Avec plus de 175 nouveaux jeux sur l’Espace Livrovore, il y a l’embarras du choix pour s’amuser tout en explorant les multiples univers des livres d’ici !

Comme la fourmi, l’équipe de CJ a travaillé avec application pour créer du nouveau contenu pour garnir les différentes sections de l’Espace Livrovore. Partez à l’aventure pour découvrir l’étendue de cette offre ludique qui met le livre et la lecture au premier plan. Il y en a pour tous les goûts et les âges, plaisir garanti !

Je veux jouer

Des mini-quiz pour aiguiser son sens de l’observation, des défis d’expression orale pour faire fourcher la langue et des jeux de trouver l’intrus pour réfléchir sur les liens qui unissent un groupe d’images ou de mots.

Sans oublier la section des jeux imprimables qui regorge de choix !

Merci également à nos maisons d’édition membres partenaires qui nous ont généreusement fourni du matériel éducatif et ludique lié aux magnifiques livres qu’elles publient et aux créateur·rice·s d’ici qu’elles mettent de l’avant !

Je veux explorer

Par quoi commencer ? Découvrir des ouvrages abordant des thèmes similaires dans les sélections thématiques, trouver le sens de drôles d’expressions avec Qu’est-ce que ça veut dire ? ou explorer les livres et leurs univers autrement à l’aide de parcours originaux ?

Je veux me faire raconter – Dans mon atelier

En plus de signer la couverture du magazine de septembre, l’illustratrice Veronic Ly partage ses méthodes de création dans trois capsules, avec simplicité et générosité. Pour revoir ou découvrir les précédentes capsules et pour rester à l’affût des prochaines qui seront ajoutées dans le courant de l’automne, c’est ici !

Je veux lire

5 profils de lecture et près de 150 livres à découvrir selon l’envie du moment. Envie d’un peu de tout ? On y a pensé également !

Bonne exploration!

Avis aux écoles situées sur le territoire de Montréal : l’inscription pour des résidences en littérature jeunesse 2023 est en cours jusqu’au 15 septembre 2022!

* Ce projet s’adresse aux écoles ciblées par le programme Une école montréalaise pour tous des Centres de services scolaires De Montréal, Marguerite-Bourgeois et Pointe-de-l’Île ainsi que des Commissions scolaires English Montreal et Lester B. Pearson. *

En partenariat avec le Conseil des arts de Montréal et Communication-Jeunesse, le projet de résidence offre l’occasion de recevoir à l’école un créateur ou une créatrice, à savoir un auteur ou une autrice, ou un illustrateur ou une illustratrice de livre jeunesse. Les résidences se dérouleront en français, à compter de février 2023, pour une durée de 9 à 12 semaines. Cinq écoles seulement seront sélectionnées; faites vite!

Période d’inscription au projet : 2 au 15 septembre 2022

Période de la résidence d’une créatrice ou d’un créateur à l’école : Février à avril 2023 (9 à 12 semaines)

Nombre d’écoles admissibles : 5 écoles sur le territoire de Montréal

Nombre de classes admissibles par école : 3 ou 4 classes d’un même cycle

Public cible : 1^er, 2^e et 3^e cycle du primaire

Langue de la résidence : français

Coûts : aucuns coûts pour l’école; les coûts sont assumés par Une école montréalaise pour tous et ses partenaires.

Ces résidences jeunesse sont l’occasion unique et privilégiée pour ces créatrices et créateurs d’entrer en contact avec leur public. La présence d’un artiste dans le milieu de vie des jeunes élèves et des professeurs favorise des expériences créatrices novatrices. Pour un aperçu des projets de résidences de l’an dernier, c’est ici.

Critères pour la sélection des écoles 

Toute école intéressée à accueillir un créateur ou une créatrice jeunesse doit remplir le formulaire en ligne sur le site d’Une école montréalaise pour tous : https://ecolemontrealaise.info/projets/litterature-jeunesse/.

Pour information : Ève Bernard, ressource professionnelle, Une école montréalaise pour tous; mediation.artistique.culturelle@education.gouv.qc.ca 

Organisme responsable du projet :Une école montréalaise pour tous 

Partenaires : Le Conseil des arts de Montréal et Communication-Jeunesse

À propos de Communication-Jeunesse

Communication-Jeunesse est une association culturelle qui a pour mission la promotion de la lecture et de la littérature québécoise et franco-canadienne pour la jeunesse. Véritable référence en littérature d’ici pour la jeunesse, Communication-Jeunesse œuvre depuis 1971 à soutenir la création de productions littéraires et de rendre celles-ci accessibles aux jeunes d’ici.

À propos du Conseil des arts de Montréal

Partenaire dynamique de la création artistique professionnelle montréalaise, le Conseil des arts de Montréal repère, accompagne, soutient et reconnaît l’excellence dans la création, la production et la diffusion artistiques. Il encourage l’ouverture, la découverte et l’audace au cœur du paysage artistique montréalais par ses actions structurantes. Depuis 1956, le Conseil des arts de Montréal contribue au développement de « Montréal, métropole culturelle ». 

À propos du programme Une école montréalaise pour tous

Le programme de soutien Une école montréalaise pour tous, du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, vise la réussite et la persévérance scolaires de tous les élèves montréalais qui font face aux enjeux liés à la défavorisation, notamment en contexte pluriethnique.

Communication-Jeunesse propose une programmation totalement gratuite pour les professionnel.le.s de la médiation du livre. L’Académie CJ comprend 3 volets, chacun adaptés à un groupe d’âge distinct.

Pour connaître tous les détails

Toute l’équipe de Communication-Jeunesse est fière d’annoncer que l’autrice Valérie Fontaine sera Ambassadrice CJ pour l’année scolaire 2022-2023 ! 

C’est un grand bonheur pour CJ de faire rayonner le plaisir de lire aux côtés d’une passionnée de littérature jeunesse d’ici. Valérie est connue dans le milieu du livre avec, entre autres, plus de 40 titres publiés, une grande expérience d’animation en classe et des heures du conte pour le grand public. Saviez-vous qu’elle a également été enseignante et éditrice auparavant ?

Pour débuter cette nouvelle collaboration, voici les principaux engagements de Valérie auprès de CJ :

• Création de la programmation gratuite LivroMini s’adressant aux tout-petits de 0 à 5 ans ;
• Rédaction d’articles exclusifs pour le magazine CJ, qu’est-ce qu’on lit ?, à partir du numéro de la rentrée ;
• Conception d’un nouvel atelier Thème lire : Seul ou ensemble (détails à venir);
• Et plus encore !

Nous avons d’ailleurs invité Valérie pour la Grande entrevue du magazine CJ, qu’est-ce qu’on lit ? de la rentrée :

Du 24 mai au 15 juin 2022 a eu lieu la première édition de La grande tournée littéraire des tout-petits. Huit créatrices et créateurs sont ainsi partis à l’aventure dans des CPE de Montréal, Drummondville et Québec afin de rencontrer leur tout premier public.

Maurice Bélanger, Louise Catherine Bergeron, Marie-Ève Boucher, Cara Carmina, Julien Castanié, Maude Nepveu-Villeneuve, Carine Paquin et Julie Royer ont ainsi eu la chance de créer auprès d’enfants enthousiastes dynamiques.

Par l’entremise de leurs ateliers interactifs, les enfants ont découvert divers univers littéraires et ont pu mettre la main à la pâte en confectionnant de petits bricolages en lien avec les livres explorés et les histoires racontées.

Dans chacun des CPE participants, les créatrices et créateurs ont été accueillis à bras ouverts par des équipes dévouées et heureuses de faire vivre à leurs tout-petits ces rencontres et ateliers uniques.

Bravo à tous et à toutes !

La 21^e édition de notre fantastique tournée pancanadienne Lire à tout vent s’est déroulée du 1^er au 7 mai 2022. Elle a ravi autant les créateurs et créatrices que les hôtes et les élèves. Voici quelques-uns des commentaires reçus à cette occasion.

Félicitations aux créatrices et créateurs participants !

Créateurs et créatrices : Surveillez l’appel de candidatures en septembre pour la 22^e édition de la tournée qui aura lieu du 30 avril au 6 mai 2023.

Le magazine CJ, qu’est-ce qu’on lit? est déjà bien connu pour sa sélection trimestrielle qui recense les meilleurs livres pour les 0 à 17 ans parus récemment. Mais il regorge également de contenus passionnants sur la médiation de la lecture et le milieu du livre jeunesse! Voici un aperçu des contenus du numéro d’été qui a pour thématique le voyage!

Les incontournables de la BD, Par LE FESTIVAL BD DE MONTRÉAL
Destination Acadie, Par BENOIT DOYON-GOSSELIN
Célébrer les voix autochtones, En juin je lis autochtone
Le voyage, quelle aventure ! – RÉSEAU LITTÉRAIRE 0-5 ANS
Suggestions de lecture pour petits voyageurs, Par KRISTELLE DÉNICHE
Voyager avec les tout-petits, Par DANIELLE CHAPERON
À vélo, à bicyclette ! – RÉSEAU LITTÉRAIRE 0-5 ans
Voyage, voyage ! – RÉSEAU LITTÉRAIRE 6-8 ANS
Astuce de prof – Vieux jeu, la correspondance ? – Par STÉPHANIE FRÉCHETTE
Quand le voyage dépasse la réalité – RÉSEAU LITTÉRAIRE 6-8 ANS
Voyager dans les livres : une myriade de possibilités, Par MARIE DUPIN DE SAINT-ANDRÉ
S’ouvrir à l’Autre, Entretien avec Andrée Poulin, Par PIERRE-ALEXANDRE BONIN
Astuce de prof – Voyager à travers la création de cartes postales, Par LES PASSIONNÉES DE L’ENSEIGNEMENT

Rampe de lancement – Rencontre avec Sarah Jalbert, autrice
La littérature jeunesse : un passeport sur le monde – Entretien avec Camille Bouchard, auteur
Cap sur la découverte ! – RÉSEAU LITTÉRAIRE 12-17 ANS
Écrire sur la rout, Par ÉLIZABETH TURGEON
Top 5 de la librairie Saga
Lectures pour faire voyager les ados, Par MADAME GABRIELLE
Des romans pour ados à dévorer cet été !, Par MAYA THÉRIAULT
Lire, une porte d’entrée sur le monde, Par LA BIBLIOMANIAQUE
En route pour l’imaginaire ! – RÉSEAU LITTÉRAIRE 12-17 ANS
Grande entrevue avec Magali Laurent, autrice – Des livres ouverts sur l’ailleurs
Dossier vacances
En auto, osez le livre audio ! – RÉSEAU LITTÉRAIRE 0-5 ANS
Des livres sur la plage pour des vacances parfaites, Par MME CHOSE
5 Idées pour raviver la magie littéraire cet été, Par TAKWA SOUISSI
Des BD à mettre dans vos valises cet été, Par CJ
Les choix d’un pro de la BD, Par ALEX S. GIRARD

Les cinq résidences scolaires qui se sont tenues dans des écoles du territoire montréalais de février à avril 2022 ont été réalisées sous le signe de la créativité et du plaisir.

Financées par le Conseil des arts de Montréal (CAM), le ministère de l’Éducation, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (MÉESR), par l’intermédiaire de son programme Une école montréalaise pour tous, et coordonnées par Communication-Jeunesse, ces résidences ont permis aux autrices Tania Baladi, Anne Bernard-Lenoir, Alexandra Guimont, Jeanne Painchaud et Marie-Hélène Poitras de rencontrer leur jeune public.

Durant 9 semaines, pas moins de 21 classes de 2^e et 3^e cycle du primaire ont ainsi bénéficié de la présence des cinq créatrices afin de plonger dans des projets de création littéraire aussi diversifiés que stimulants : conte sonore, haïkus d’hiver, poésie en alexandrins, structure d’un récit et correspondance interclasses. Durant des mois d’hiver, les élèves et les autrices ont ainsi développé un projet commun autour de l’amour de la lecture, du livre et des mots.

« Lors de l’enregistrement de notre livre audio […], j’ai senti les élèves disciplinés et très fiers du résultat final. Chacune des classes devait travailler ses propres chapitres afin de constituer le livre complet. La classe étant séparée en quatre groupes (narration, bruitage, illustration et musique), j’ai été surprise de leur capacité à travailler en petit comité. » – Alexandra Guimont, école Saint-Pascal-Baylon

« Les élèves des 4 classes ont manifesté un vif intérêt pour le contenu des ateliers proposés et le suivi des objectifs. […] Concentrés, créatifs, curieux, sensibles, talentueux, s’entraidant, patients et chaleureux, toujours de bonne humeur et attentifs, ils ont participé avec cœur et développé leurs habiletés littéraires et poétiques avec intérêt, humour et application. » – Anne Bernard-Lenoir, école Notre-Dame-de-la-Paix

« J’ai trouvé l’expérience à la fois exigeante et stimulante. […] Je retourne à mon bureau d’écrivain en comprenant mieux pour qui j’écris, à qui je m’adresse et de quelle manière rejoindre les intérêts de mon jeune lectorat. Je perçois mieux le chemin par où passer pour toucher le cœur des jeunes lecteurs, que je n’avais pas vraiment eu la chance de rencontrer encore, du moins pas dans une telle proximité, et ce à travers des échanges hebdomadaires et les liens réels qui se sont tissés. » – Marie-Hélène Poitras, école Saint-Simon-Apôtre

« Ce projet a été très riche humainement. Lors de la première rencontre, j’ai mentionné aux élèves que j’avais grandi à 15 minutes de leur école. C’était important pour moi de leur laisser savoir que d’écrire un livre est un objectif à leur portée, que l’on peut commencer à écrire à tout âge. [Les élèves] Ils m’ont aidée à me définir comme autrice et à donner le meilleur de moi-même […]. » – Tania Baladi, école Alphonse-Pesant

« Le projet [dans les classes] s’est bien déroulé, presque comme je l’avais prévu, et même en mieux. […] J’ai [aussi] pu faire des pas de géant dans l’avancement de mon projet d’écriture. Le fait d’avoir rencontré plusieurs élèves qui ne soient pas si entichés de l’hiver, ou n’aiment carrément pas l’hiver, m’a inspiré […]. » – Jeanne Paichaud, école Cardinal-Léger

En avril et mai 2022, des jeunes de 3^e et 4^e secondaire ont eu l’occasion de participer à une courte résidence de création et de vivre une expérience privilégiée en compagnie d’un auteur et d’une autrice d’expérience.

Un groupe de l’école secondaire Rive-Nord (Bois-des-Filion) a ainsi accueilli l’auteur Samuel Larochelle pour des ateliers de poésie argumentaire hors du commun. Après avoir présenté son parcours et lu des extraits de ses textes d’opinion poétiques, Samuel a abordé avec les jeunes le concept d’opinion en société, la désinformation et la crise de confiance envers les médias. Les élèves ont ensuite livré leurs opinions sur des sujets qui les touchent et les préoccupent de manière extrêmement vraie et touchante.

« Plusieurs textes évoquaient des thématiques de détresse personnelle, mais [les jeunes]me laissaient les lire et les commenter : une énorme preuve de confiance. J’ai senti une réelle appréciation de tous […]. » – Samuel Larochelle

« Les jeunes ont accepté de suivre Samuel dans son projet poétique. […] Pour certains, cette activité leur a permis de se libérer de certaines émotions. Les élèves ont senti la passion et la sensibilité qui habitent Samuel. » – Chantal Drapeau, enseignante

À l’école secondaire Curé-Antoine-Labelle (Laval), un groupe d’élèves a rencontré l’autrice Dïana Bélice dans le cadre d’un projet d’écriture de nouvelle à partir d’un fait divers de l’actualité. Après des discussions animées, les élèves ont arrêté leur choix sur deux sujets : la violence conjugale ainsi que l’égalité homme-femme. Les jeunes se sont mis à l’écriture avec application et enthousiasme créant au passage des textes poignants et ajoutant même à l’ensemble la réalisation d’une illustration pour la couverture d’une des nouvelles.

« J’ai quitté la classe […] avec des larmes aux yeux et le cœur rempli de bonheur. Les jeunes ont mentionné avoir retiré énormément de ces rencontres : moi aussi ! […] Les jeunes m’ont remerciée d’être une belle personne, pour ma présence, de mon ouverture d’esprit et de leur avoir permis de sortir de leur routine. […] Nous avons passé quatre rencontres intenses et intéressantes qui m’ont sincèrement donné espoir en la nouvelle génération ! » – Dïana Bélice

« Quelle belle expérience pour mes élèves de troisième secondaire ! […] Il se sont investis à 100 % dans le projet parce que dès la première rencontre avec Mme Bélice, ils ont eu un coup de cœur pour sa personnalité, son esprit critique et son ouverture. Ils ont vu en elle un modèle, une femme incroyable et passionnée ! » – Annie Girard, enseignante

Cette année encore, ces expériences de résidences ont été fort appréciées à la fois par les élèves, les enseignantes participantes et les créateur·rice·s. CJ tient à remercier la famille de Paule Daveluy qui rend possibles ces résidences s’adressant au public adolescent.