C’est du 22 octobre au 6 décembre que s’est déployé le projet de mini-résidences À la rencontre des Premières Nations, aux quatre coins de la province.

En cette Année internationale des langues autochtones de l’ONU, CJ a mis sur pied un projet de médiation qui favorise la rencontre entre des jeunes du primaire et du secondaire et des créateurs autochtones d’ici pour la jeunesse.

Six créateurs ont ainsi participé à cette deuxième édition du projet qui avait pour objectifs de sensibiliser les jeunes à l’identité autochtone et favoriser la réflexion et l’échange. Pour ce faire, CJ a tenu à mettre en contact des jeunes avec des créateurs issus de communautés limitrophes aux leurs.

Barbara Diabo, danseuse et chorégraphe originaire de Kahnawake, a rencontré des jeunes de 4^e année de l’école Plein-Soleil de Candiac. Elle a exploré avec eux les significations de plusieurs danses et leurs liens avec la nature. Les jeunes ont par la suite exprimé ce qu’ils en retenaient par écrit, par la création d’une danse ainsi que d’un wampum. *Lire l’article d’Anne-Marie Yvon. Visionner le reportage de Katherine Harvey-Pinard.

Christine Sioui Wawanoloath, auteure abénakise et wendat résidant à Odanak, a travaillé avec un groupe de 6^e année de l’école Au Petit Bois de Sorel-Tracy. Elle a présenté aux élèves les fondements des contes autochtones et mis en lumière la figure du superhéros. Les jeunes ont été invités à imaginer un superhéros autochtone et à lui créer une aventure.

Dave Jenniss, auteur et comédien, né d’un père Métis de la Nation Malécite près de Trois-Pistoles, a proposé à des élèves de 3^e et 4^e année de l’école Vents et Marées de Cacouna de créer une murale explorant le slogan de sa compagnie de théâtre : « Ensemble, marchons dans ce territoire », avec des notions de la langue Wolastoqiyik.

Diane Andicha Picard, artiste et femme d’affaires wendat de Wendake, a rencontré des jeunes de 5^e année d’une classe de l’école L’Étincelle, à Québec, pour un projet de création d’un objet autochtone. En plus de réaliser leur objet, les jeunes ont pu partager leurs réflexions sur la culture, les valeurs, l’identité et l’histoire de la culture autochtone huronne-wendat, notamment par l’entremise de courts textes.

Marie-Andrée Gill, poète innue de Mashteuiatsh, a initié les jeunes à la poésie en prenant pour thème l’importance du Nitassinan (le territoire) et de ses lieux symboliques que l’on côtoie au quotidien (le lac Saint-Jean, la rivière Ashuapmushuan, etc.). Des élèves de 4^e année de l’école Amishk (Mashteuiatsh) et de 6^e année de l’école Hébert (Saint-Félicien) ont eu ainsi la chance de faire parler leur plume de belle manière. *Lire l’article de Guillaume Roy. *Visionner la vidéo de la Fabrique culturelle.

Maya Cousineau Mollen, auteure Innue-Montagnaise originaire de Mingan, a partagé ses réflexions en lien avec la connaissance de l’histoire des Premières Nations et la pertinence de la réconciliation auprès de jeunes de 5^e secondaire de l’Institut d’enseignement de Sept-Îles. Ces derniers ont par la suite, entre autres, travaillé sur de courts textes en s’imaginant dans la peau d’un innu. * Lire l’article d’Éric Martin.

Un grand merci aux écoles et bibliothèques partenaires qui ont rendu ce projet possible : Bibliothèque de Candiac et école Plein-Soleil, Bibliothèque de Sorel-Tracy et école Au Petit Bois, école Vents et Marées, école L’Étincelle, Bibliothèque de Mashteuiatsh et école Amishk, Bibliothèque de Saint-Félicien et école Hébert, Bibliothèque Louis-Ange-Santerre et Institut d’enseignement de Sept-Îles.

Le projet de mini-résidences a été rendu possible grâce au ministère de la Culture, des Communications et de la Condition féminine.

L’autrice Marie Barguirdjian signe le manifeste On a tous besoin d’histoires qui veut rappeler à tous pourquoi nous avons besoin de la littérature. Il invite les adultes de tous les milieux à s’engager auprès des enfants, pour leur offrir cette culture des mots et de l’imaginaire qui leur est essentielle dans la construction de leur être.

« Après 20 ans de rencontres d’animations, d’ateliers, de formations, j’ai écrit ce texte, comme un cri du cœur pour revenir à l’essentiel : nous rappeler que nous tous, humains, sommes faits d’histoires qui ont traversé les siècles. Ces histoires constituent la « matière première » des textes que nous lisons et, comme nous ne pouvons pas nous passer d’histoires, nous ne pouvons nous passer de lecture. Pourtant, près d’un million de personnes sont dites analphabètes au Québec et restent de côté dans notre société. Et tant de jeunes décrochent de la lecture. Et si nous donnions le désir de lire en faisant comprendre combien ce besoin d’histoires nous est essentiel ? » Marie Barguirdjian

Le manifeste est co-signé par :

Jeanne Ashbé, Joséphine Bacon, Philippe Beha, Clément Bletton, Simon Boulerice, Jean-François Chicoine, Angèle Delaunois, Cyril Doisneau, Marianne Dubuc, Christiane Duchesne, Timothée de Fombelle, Manon Gauthier, Jacques Goldstyn, Élise Gravel, François Gravel, Mathieu Lavoie, Mireille Levert, André Marois, Caroline Merola, Jean-Claude Mourlevat, Yves Nadon, Carl Norac, Guillaume Perreault, Claude Ponti, Andrée Poulin, Stéphane Poulin, Nadine Robert, Rogé, Rodney Saint-Éloi, François Thisdale, Élaine Turgeon, Sophie Van der Linden, Anne Villeneuve.

Téléchargez le manifeste On a tous besoin d’histoires.

APPEL DE CANDIDATURES AUX ÉCRIVAINS ET AUX ILLUSTRATEURS JEUNESSE DE MONTRÉAL, POUR TROIS RÉSIDENCES DANS DES ÉCOLES SUR L’ÎLE DE MONTRÉAL

Montréal, le 3 octobre 2019 – Le Conseil des arts de Montréal se joint au programme Une école montréalaise pour tous du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES) et à Communication-Jeunesse afin d’offrir trois résidences d’auteur et/ou d’illustrateur dans trois écoles montréalaises, pour des créateurs jeunesse habitant l’Île de Montréal.

Les trois résidences s’arriment à un projet de médiation culturelle qui s’articule autour d’un projet de création et qui s’adresse à un groupe d’âge spécifique.

Les résidences se dérouleront à :

École Très-Saint-Sacrement (CSMB)

Groupes : Préscolaire

École Ludger-Duvernay (CSDM)

Groupes : 1^er cycle

École Sainte-Colette (CSPI)

Groupe : 2^e cycle

Ces résidences jeunesse n’ont pas d’équivalent au Québec. Il s’agit d’une occasion unique et privilégiée pour ces écrivains et ces illustrateurs d’entrer en contact avec leur public. La présence d’un artiste dans le milieu de vie des jeunes élèves et des professeurs favorise des expériences créatrices novatrices.

Les écrivains et illustrateurs intéressés doivent être reconnus comme professionnels et se rendre disponibles durant cette période. Le projet de médiation doit être présenté dans le dossier de candidature et déposé d’ici le 1er novembre 2019.

Chaque résidence jeunesse est assortie d’une bourse de 10 000 $, le Conseil des arts de Montréal et le MEES participant chacun à la hauteur de 5 000 $. Consultez les critères et normes qui régissent cette résidence.

Rencontre d’information

Pour en savoir davantage sur les objectifs de la résidence, le dossier de candidature, le type de projet recherché et le fonctionnement au quotidien de la résidence à l’école, une rencontre d’information en présence des partenaires et de créateurs qui ont fait ces résidences se tiendra le :

Mercredi 16 octobre 2017, de 15h à 17h

À Communication-Jeunesse, 1685 Fleury est, bureau 200

Réservation : i.chartrand-delorme@communication-jeunesse.qc.ca

À propos de Communication-Jeunesse

Communication-Jeunesse est une association culturelle qui a pour mission la promotion de la lecture et de la littérature québécoise et franco-canadienne pour la jeunesse. Véritable référence en littérature d’ici pour la jeunesse, Communication-Jeunesse œuvre depuis 1971 à soutenir la création de productions littéraires et de rendre celles-ci accessibles aux jeunes d’ici.

À propos du Conseil des arts de Montréal

Partenaire dynamique de la création artistique professionnelle montréalaise, le Conseil des arts de Montréal repère, accompagne, soutient et reconnaît l’excellence dans la création, la production et la diffusion artistiques. Il encourage l’ouverture, la découverte et l’audace au cœur du paysage artistique montréalais par ses actions structurantes. Depuis 1956, le Conseil des arts de Montréal contribue au développement de « Montréal, métropole culturelle ».

À propos du programme Une école montréalaise pour tous

Le programme de soutien Une école montréalaise pour tous, du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, vise la réussite et la persévérance scolaires de tous les élèves montréalais qui font face aux enjeux liés à la défavorisation, notamment en contexte pluriethnique.

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Pour information sur cette résidence et le dépôt d’une candidature :

Isabelle Chartrand-Delorme

Chargée de projet — Communication-Jeunesse

514-722-2796 (entre 9 h et 16 h)

Courriel : i.chartrand-delorme@communication-jeunesse.qc.ca

1685, rue Fleury Est, bureau 200, Montréal, Québec, H2C 1T1, Canada

C’est à l’occasion de la 48^e assemblée générale annuelle de CJ, qui s’est tenue le 12 juin dernier, qu’a été remis le prix Hélène-Charbonneau.

Ce prix, qui vise à souligner le travail remarquable et l’apport des responsables des Clubs de lecture, est décerné par tirage au sort parmi tous les responsables participant à nos activités. Cette année, avec plus de 1133 preuves de participation, il a été attribué à Chantal Pratte, enseignante de 1^er cycle et responsable du Club de lecture de la Livromagie de l’école des Monts-Blancs de Saint-Augustin-de-Woburn, en Estrie.

Enseignant dans la région de Lac-Mégantic depuis plus de 20 ans, Chantal Pratte a toujours aimé les livres et elle adore en lire à ses élèves en y insufflant le plus de vie possible! Après avoir collaboré avec une équipe d’enseignantes sur un projet de l’Université de Sherbrooke exploitant la littérature jeunesse dans le cadre des apprentissages, elle est constamment à l’affût de nouveaux ouvrages ou créateurs.

Afin de souligner son implication, madame Pratte recevra une bourse de 1000 $, offerte par les Amis de la bibliothèque de Montréal. La lauréate n’ayant pu se déplacer pour l’occasion, cette bourse a été remise par son président M. Michel Levesque à Pénélope Jolicoeur, directrice générale de CJ. Mme Pratte recevra également une lithographie de Gilles Tibo offerte par CJ*.

Voici le mot de remerciement de Mme Pratte, qui a été lu lors de l’assemblée générale de Communication-Jeunesse :

Chers membres de Communication-Jeunesse,
C’est avec beaucoup de joie et de surprise que je reçois ce magnifique prix. Les livres ont toujours eu une grande place dans ma vie. À mon école primaire, j’avais réussi à lire la bibliothèque entière! À la maison, je possède des dizaines de livres. J’ai réussi à transmettre le goût de la lecture à mes trois enfants et, chaque nouvelle année scolaire, ce but est le même pour mes petits élèves! Dès que j’en ai l’occasion, je leur lis un conte, un album, un poème, un documentaire, etc. Je suis fière d’être membre de la Livromagie depuis plus de 10 ans. Chaque année, mes élèves sont très heureux de réaliser les activités proposées et de découvrir de nouveaux livres et de nouveaux auteurs de façon originale. Je vous remercie beaucoup pour cet honneur et je suis avec vous en pensée!

– Chantal Pratte, enseignante, école des Monts-Blancs, Saint-Augustin-de-Woburn

*Reproduction de la lithographie en bandeau.

L’assemblée générale annuelle de CJ s’est tenue le 12 juin à la Grande Bibliothèque de Montréal sous le signe du changement.

C’est avec fébrilité et enthousiasme que la nouvelle directrice de CJ, Pénélope Jolicœur, a accueilli les membres pour leur dévoiler le plan d’action triennal 2019-2022, qui a d’ailleurs suscité des commentaires positifs de la part de tous. Innovations et projets stimulants seront au rendez-vous dans les prochaines années; le vent continue de souffler dans les voiles de la littérature jeunesse d’ici!

Pénélope a également profité de l’occasion pour présenter son équipe qui s’enrichit de précieux atouts. Ainsi, Anne-Marie Fortin, anciennement responsable des communications, devient directrice adjointe, Pierre-Alexandre Bonin quitte le conseil d’administration pour rejoindre l’équipe de CJ à titre de responsable de la médiation et de la Sélection et Nicolas Aumais, animateur et formateur, complète cette équipe permanente en devenant chargé de projets au développement. Il remplacera Marie-Claude Bertrand qui prendra une retraite bien méritée à la fin du mois de juin. CJ tient d’ailleurs à souligner tout le travail qu’elle a accompli avec rigueur et efficacité et lui souhaite beaucoup de beaux projets!

De plus, l’équipe contractuelle n’est pas en reste puisqu’elle peut désormais compter sur la présence d’Édith Vallières qui vient gonfler ses rangs à titre d’adjointe à la Sélection.

Enfin, l’assemblée générale a été l’occasion d’élire de nouveaux membres du conseil d’administration et de nommer une nouvelle membre honoraire, France Desmarais, anciennement directrice de CJ.

Ça bouge à CJ!

Si les mois d’avril et mai n’ont pas été généreux côté météo, ils l’ont cependant été côté littérature jeunesse! Ainsi, les jeunes de la classe d’Isabelle Bujold, de l’école secondaire Anjou, ont eu le privilège de rencontrer l’auteure et artiste Édith Bourget dans le cadre de la première édition de la Résidence Paule-Daveluy.

Artiste effervescente, Édith Bourget est née à Lévis (Québec, Canada). Vivant et créant maintenant à Edmundston, au Nouveau-Brunswick, elle a publié trente livres pour les jeunes de tous les âges : albums, recueils de poèmes et romans. À l’image de son recueil de nouvelles Ici, là et ailleurs (Soulières éditeur, 2017), elle a proposé aux participants de créer une courte nouvelle à partir d’une situation vécue par chacun. Ce projet lui a permis de parler de ses sources d’inspiration, d’expliquer la construction d’une nouvelle et d’un personnage et d’aller à la rencontre des expériences personnelles que les jeunes avaient à partager.

Au cours des rencontres, Édith a pu aborder son métier, montrer quelques-uns de ses livres et des reproductions de ses aquarelles. Elle a également exposé aux participants les rouages du processus d’édition et lu quelques passages de ses textes puis exposé le projet de création : l’écriture d’une nouvelle. Entre les rencontres, l’auteure a maintenu le contact avec les jeunes en leur fournissant divers exercices et activités d’écriture. En classe, elle a pu les aiguiller dans leur écriture par des conseils judicieux et travailler avec eux certains concepts clés comme l’importance de la première phrase, le ton de la nouvelle, etc. Au terme des rencontres, les jeunes ont eu l’occasion de colliger leurs textes dans un recueil.

Cette première édition de la Résidence Paule-Daveluy fut donc un franc succès où tout un chacun a pu trouver un espace de liberté de création littéraire. De quoi remettre un peu de soleil et de chaleur dans ce printemps tardif!

« J’ai rencontré une enseignante passionnée et dix-sept jeunes venant de plusieurs pays dont Haïti, le Liban, l’Algérie, le Pérou, le Venezuela, les Philippines, l’Angola. […] Les élèves d’Isabelle Bujold ont eu une excellente attitude. Je les sentais intéressés par ce que je leur proposais. Ils se livraient assez facilement quand je leur demandais de me parler de ce qu’ils allaient raconter, même si c’était quelque chose de douloureux. »
— Édith Bourget

« Les élèves ont beaucoup apprécié l’expérience. Édith était enthousiaste, curieuse, ouverte d’esprit, gentille et sa passion était contagieuse. Elle s’intéressait sincèrement aux élèves, à leur vie, leur parcours, leurs intérêts. Elle a piqué leur curiosité sur l’écriture, mais aussi sur la peinture, la photo, les voyages, la créativité en général. »
— Isabelle Bujold, enseignante

Communication-Jeunesse sollicite la candidature des auteurs et des illustrateurs jeunesse pour participer à la tournée Lire à tout vent, une semaine consacrée à la littérature jeunesse québécoise et franco-canadienne. Pour sa 19^e édition, la tournée change de créneau horaire et se transporte à l’hiver, du 10 au 16 février 2020.

L’événement, qui se déploie aux quatre coins du pays, constitue l’une des manifestations culturelles les plus importantes consacrées à la littérature d’ici pour la jeunesse. En soumettant votre candidature, vous courez la chance d’être l’un des 25 créateurs sélectionnés pour offrir une série de rencontres littéraires auprès des jeunes qui font partie des Clubs de lecture de Communication-Jeunesse et de ses antennes du Réseau CJ. Les jeunes lecteurs sont friands de ces rencontres avec leurs auteurs et illustrateurs favoris et les attendent avec impatience !

Vous trouverez ci-dessous les critères d’admissibilité ainsi que la marche à suivre pour soumettre votre candidature et nous faire parvenir votre dossier au plus tard le 14 juin 2019. Seuls les créateurs membres de Communication-Jeunesse sont admissibles à cet appel.

Bonne chance à tous ! Nous vous souhaitons nombreux à soumettre votre candidature et à semer à tout vent votre passion pour la lecture !

CRITÈRES D’ADMISSIBILITÉ
• Avoir au moins deux livres en français publiés au cours des cinq dernières années, et avant la date limite de remise des candidatures, par un éditeur québécois ou franco-canadien ;
• Être disponible du 10 au 16 février 2020 pour 5 à 7 rencontres ;
• Accepter de se déplacer dans les régions inscrites à l’itinéraire ;
• Être auteur ou illustrateur membre de Communication-Jeunesse.

Pour devenir membre de Communication-Jeunesse :
https://www.communication-jeunesse.qc.ca/membres/

CHOIX DES CANDIDATS-ES
Un comité de professionnels de la chaîne du livre choisira les candidatures en respectant les objectifs suivants :
• Constituer une équipe diversifiée de créateurs jeunesse incluant des auteurs, des illustrateurs, des bédéistes, des conteurs… ;
• Favoriser l’alternance des créateurs sélectionnés ;
• Mettre en valeur tous les genres littéraires ;
• Faire connaître des créateurs dont les œuvres rejoignent tous les groupes d’âge.

DOSSIERS DE MISE EN CANDIDATURE
Veuillez préparer les documents suivants pour poser votre candidature en ligne :
• Coordonnées complètes : adresse civique, ville, numéro de téléphone et courriel ;
• Notes biographiques à jour ;
• Bibliographie des cinq dernières années ;
• Proposition d’ateliers et besoins techniques.

Pour poser votre candidature, remplissez le formulaire en ligne au plus tard le 14 juin 2019.

Pour toute information supplémentaire :
Isabelle Chartrand-Delorme, chargée de projet
i.chartrand-delorme@communication-jeunesse.qc.ca

C’est le projet de l’auteure Édith Bourget qui a été sélectionné pour la toute première édition de la Résidence Paule-Daveluy!

Avec curiosité et audace, Édith Bourget explore tous les genres littéraires et aborde des sujets tantôt légers, tantôt profonds. Ses livres pour adolescents traitent de connaissance de soi, d’ouverture au monde et aux autres. Son projet s’articulera ainsi autour de l’écriture de nouvelles à partir d’une situation vécue et qui, mises ensemble, traceront un portrait original et sensible d’adolescents d’aujourd’hui.

La première rencontre sera l’occasion pour l’auteure de présenter aux jeunes son univers littéraire et quelques exemples de sa production jeunesse avec livres, photos, œuvres et matériel à l’appui. Le tout sera suivi d’échanges sur « l’inspiration et l’importance de trouver sa manière de raconter en respectant sa différence et en se faisant confiance ». La deuxième rencontre permettra aux jeunes de plonger au cœur de leur sujet et de réaliser l’ébauche de leur nouvelle en en traçant les grandes lignes (amorce, déroulement, point de bascule, etc.). Finalement, la troisième rencontre donnera l’opportunité aux participants de peaufiner leurs textes en rattachant cette expérience aux diverses étapes de l’édition d’un livre.

Le projet de résidence est une initiative de la famille Daveluy afin de rendre hommage au travail de pionnière en littérature jeunesse que fut Paule Daveluy, cofondatrice et première présidente de CJ, de 1971 à 1973. La résidence prendra la forme de trois rencontres auprès des jeunes de l’école secondaire Anjou, à Montréal. Elle est assortie d’une bourse de 2500 $ et aura lieu chaque année en avril.