Pour souligner son 50e anniversaire de fondation, Communication-Jeunesse vous invite à participer à la première édition du PRIX DIVERSITÉS CJ.  Nous tenons ainsi à reconnaître l’apport sociétal des auteur·rice·s et illustrateur·rice·s et de leurs maisons d’édition qui font le choix d’aborder ces thèmes en littérature jeunesse franco-canadienne. Il s’agit pour nous de défendre des valeurs qui nous tiennent à cœur afin de valoriser l’inclusion. Notre Prix Diversités est l’héritage littérature de notre 50^e anniversaire et vise à transmettre aux jeunes le goût des différences pour cultiver le plaisir de lire des livres à leur image. 

L’annonce officielle de la création du Prix Diversités a été faite lors du congrès Pédago Fest en août dernier. Les Prix seront remis dans le cadre de la prochaine édition du Pédago Fest, en août 2022.

Le prix :

• Les trois livres lauréats se mériteront des prix à séparer en parts égales entre les créateur·rice·s du livre (1^ère place – 5000$,  2^e place – 3000$ et 3^e place – 2000$ (généreusement commandité par Rolland – Groupe Sustana).
• Les maisons d’édition lauréate bénéficieront pour leur part d’un forfait publicitaire dans les pages de CJ, qu’est-ce qu’on lit ? et sur nos réseaux sociaux, d’une valeur de 500$.

Critères de sélection (voir liste plus exhaustive dans le formulaire plus bas) :

• Les livres soumis doivent avoir été publiés entre le 1^er janvier et le 31 décembre 2021, inclusivement;
• Tout format de livre est accepté (documentaires, albums, romans, bandes dessinées, roman graphique, recueil de poésie, etc.);
• Les collectifs ne sont pas acceptés;
• Les livres soumis doivent mettre de l’avant une ou plusieurs diversités (de genre, sexuelle, culturelle, corporelle, etc.);
• Il n’est pas nécessaire que les créateur·rice·s des livres soumis soient eux·elles-mêmes issu·e·s d’une diversité. Il est toutefois recommandé que les créateur·rice·s, lorsqu’ils ou elles écrivent à propos d’une communauté spécifique, s’informent auprès de ses membres lors du processus créatif afin de bien représenter leurs réalités ;
• La maison d’édition doit être membre de Communication-Jeunesse.

DATE LIMITE POUR L’INSCRIPTION : le 25 février 2022

Pour lire les critères d’admissibilité complets et s’inscrire:

https://www.communication-jeunesse.qc.ca/wp-content/uploads/2022/01/formulairediversite_s.docx

Pour payer les frais de 25$ pour soumettre un titre:

https://www.communication-jeunesse.qc.ca/produits/prix_diversites/

Merci à notre commanditaire pour la 3e place

Montréal, le 8 décembre 2021 – Le Conseil des arts de Montréal (CAM), le ministère de l’Éducation, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (MÉESR), par l’intermédiaire de son programme Une école montréalaise pour tous et Communication-Jeunesse sont heureux d’annoncer que Tania Baladi, Anne Bernard-Lenoir, Jeanne Painchaud, Marie-Hélène Poitras et Alexandra Guimont sont les lauréates des résidences dans cinq écoles montréalaises.

Les cinq créatrices auront le bonheur de vivre avec des dizaines de jeunes du primaire une expérience unique en littérature pour la jeunesse. Chacune de ces résidences est assortie d’une bourse de 10 000 $ ; le CAM et le MÉESR participant chacun à la hauteur de 5 000 $.

Tania Baladi entamera une résidence à l’école Alphone-Pesant (CSSPI) sous le thème d’une correspondance dirigée. Au cours de cette correspondance, les jeunes de 3^e et 4^e année seront amenés à écrire de courtes lettres à la fois de leur point de vue d’enfant (comme personnes réelles) et du point de vue d’un personnage de livre (personnage qu’ils auront créé, fictif).

À l’école Cardinal-Léger (CSSMB), Jeanne Painchaud initiera les jeunes de 4^e année au poème « haïku ». Ils seront ensuite invités à réaliser un recueil de haïkus collectif sur les thèmes de la neige et de l’hiver, et ce sera une façon de transmettre la connaissance, le savoir-faire et le « savoir-jouer » des élèves en matière d’hiver québécois.

La résidence confiée à Anne Bernard-Lenoir se tiendra quant à elle à l’école Notre-Dame-de-la-Paix (CSSMB), où l’autrice déploiera le projet « Rimer avec… Montréal ! » au cours duquel elle invitera les jeunes 5^e et 6^e année à composer des alexandrins (vers de douze syllabes) et des rimes, en s’inspirant de la ville de Montréal. Alliant plaisir d’écrire et de lire, le mot et le rythme, les jeunes auront également l’occasion d’enregistrer leurs meilleurs vers afin de créer une courtepointe sonore de Montréal.

Marie-Hélène Poitras, quant à elle, travaillera la structure du récit et la création d’un livre illustré de A à Z en compagnie des élèves de 3^e cycle de l’école Saint-Simon-Apôtre (CSSDM). De l’histoire à l’élaboration des personnages, des principaux événements du récit à l’illustration, les jeunes plongeront dans l’univers littéraire et seront également invités à aller présenter leurs récits dans des classes du 1^er cycle.

Finalement, à l’école Saint-Pascal-Baylon (CSSDM), Alexandra Guimont fera découvrir aux jeunes du 3^e cycle le lien qui peut unir écriture et musique. Dans le but de créer à la fois un récit et son environnement sonore, les élèves se pencheront sur la narration et les différents tons de voix appropriés pour notre histoire afin de créer une belle ambiance théâtrale.

Ces résidences se dérouleront de février à avril 2022. Ce projet unique au Québec est l’occasion d’échanges privilégiés entre des créateurs et créatrices jeunesse et les jeunes où ces derniers peuvent s’initier à la création littéraire tout en développant un lien privilégié avec les créatrices sélectionnées. De leur côté cette année, les autrices profiteront de leur présence en milieu scolaire et de leur proximité avec les jeunes pour enrichir leur processus de création et leur production littéraire.

À propos de Communication-Jeunesse
Communication-Jeunesse est une association culturelle qui a pour mission la promotion de la lecture et de la littérature québécoise et franco-canadienne pour la jeunesse. Véritable référence en littérature d’ici pour la jeunesse, Communication-Jeunesse œuvre depuis 1971 à soutenir la création de productions littéraires et de rendre celles-ci accessibles aux jeunes d’ici.

À propos du Conseil des arts de Montréal
Partenaire dynamique de la création artistique professionnelle montréalaise, le Conseil des arts de Montréal repère, accompagne, soutient et reconnaît l’excellence dans la création, la production et la diffusion artistiques. Il encourage l’ouverture, la découverte et l’audace au cœur du paysage artistique montréalais par ses actions structurantes. Depuis 1956, le Conseil des arts de Montréal contribue au développement de « Montréal, métropole culturelle ».

À propos du programme Une école montréalaise pour tous
Le programme de soutien Une école montréalaise pour tous, du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, vise la réussite et la persévérance scolaires de tous les élèves montréalais qui font face aux enjeux liés à la défavorisation, notamment en contexte pluriethnique.

– 30 —

Pour information sur cette résidence, contacter :
Isabelle Chartrand-Delorme, chargée de projet, Communication-Jeunesse
i.cdelorme@cjqc.ca

L’automne a été parsemé de beaux projets inspirants dans le cadre de l’initiative Carte blanche à la diversité. 

Les 10 créatrices sélectionnées avaient soumis un court projet littéraire et créatif qu’il leur tenait à cœur de développer avec les jeunes. En voici un aperçu ainsi que des commentaires tous plus enthousiastes les uns que les autres.

Le fait de pouvoir rencontrer les groupes à trois reprises a permis aux créatrices de mieux connaître les jeunes et d’aller plus loin dans l’élaboration de leur projet. En s’inscrivant dans la durée, ces ateliers ont eu pour effet d’ancrer la réflexion autour de la diversité auprès des jeunes, de leur donner le temps pour y réfléchir, en discuter et créer autour de cette notion.

École Saint-Noël-Chabanel, Montréal

Nos élèves étaient intéressés par le thème qui était la diversité et la différence. Ils cherchaient par eux-mêmes des livres sur ce thème en classe. Donc, l’autrice a bien amené le sujet et fait découvrir des œuvres captivantes aux élèves. Elle était aussi à l’écoute et accessible aux enfants.
– Isabelle et Émilie, école Cœur à Cœur, l’Alternative

Les enfants m’ont vraiment impressionnée : j’ai trouvé leurs créations très imaginatives, j’ai été touchée par les histoires qu’elles ou qu’ils m’ont racontées et j’ai retrouvé des éléments sur lesquels nous avions travaillé les semaines précédentes […] dans leurs créations, ce qui signifie que les activités les ont marqué·e·s. Je les félicite pour leur engagement dans leurs créations, leur talent et leur imagination ! 
– Kesso, illustratrice

École du Grand-Chêne, Pierrefonds

C’était très enrichissant humainement et culturellement. Les enfants ont pu appréhender le processus de réalisation d’un livre. Ils ont écrit les moments importants de leur vie, leurs émotions. Ils ont partagé, ils se sont fait confiance, ce qui a soudé le groupe.  
– Laurence Moulin, école Ludger-Duvernay

Nos ateliers ont été aussi touchants que chaleureux, surprenants, utiles, et ont rassis en moi l’importance et la préciosité de mettre en contact les enfants avec la littérature, l’écriture et la poésie. […] Les enfants en ont tellement envie et y sont si naturellement doués. Je rêve peut-être grand, mais il me semble rêver au bon endroit.
– Catherine Anne Laranjo, autrice

École Saint-Noël-Chabanel, Montréal

[L’autrice] a su motiver [les élèves] à écrire et à participer aux ateliers. Les élèves étaient impatients de la rencontrer d’atelier en atelier. Le livre exploité est très riche en sens et en contenu, autant au niveau du texte que des illustrations.
– Geneviève St-Maur, école Saint-Clément

École Ludger-Duvernay, Montréal

Communication-Jeunesse publie un magazine trimestriel où la littérature jeunesse d’ici est mise de l’avant grâce à une sélection de livres et des articles suivant une thématique donnée.

Numéro 4 – Nov 2021

Thème: La magie des fêtes

Illustration: Jean-Luc Trudel

POUR TÉLÉCHARGER LE MAGAZINE

Articles par Communication-Jeunesse

50 ans, ça se fête !

Avant même la littérature jeunesse d’ici : le magazine

Nos classiques de Noël

Sélection thématique par CJ

L’Espace Livrovore : un nouveau site à découvrir !

Une activité complètement… emballante !

Le Pédago Fest et CJ : le début d’une belle histoire

Cher CJ Noël, suggestions originales

Articles avec collaborateur·rice·s

Des livres inclusifs pour les Fêtes, par Dayani Giguère

Allez, une autre partie !, par la boutique L’As des Jeux

Des Fêtes animées… par la lecture !, par l’Association des bibliothèques publiques du Québec

Astuce de prof : un Avent littéraire différent, par Stéphanie Fréchette

Une activité amusante à faire en classe !, par LC2 Enseignement

Le pouvoir insoupçonné des livres, entrevue avec Alain M. Bergeron

Une librairie issue d’un conte de fées, par Mélanie Giroux et Laurence Létourneau-Pilon (Librairie Le Sentier)

Pour Noël, offrez un livre franco-canadien !, par Mylène Viens (du REFC)

Des livres illustrés sous le sapin pour nos ados, par La Bibliomaniaque

Communication-Jeunesse est fière de lancer aujourd’hui l’Espace Livrovore, un tout nouvel espace Web qui s’adresse directement aux enfants de la naissance à 12  ans. Cette initiative a été rendue possible grâce au soutien financier du Groupe Banque TD. 

Cet espace a été conçu afin d’aider à développer ou améliorer les compétences en lecture des jeunes dans un prolongement de la mission de CJ. En effet, l’Espace Livrovore s’ajoute à nos programmes d’animation de la lecture qui visent à stimuler le goût de la lecture et à élargir la culture littéraire des enfants et des jeunes. Nos objectifs sont de faire découvrir la production et ses créateurs par le jeu, développer la culture littéraire des jeunes et leur faire vivre une expérience collective autour du livre. 

«Chez CJ, on a eu une idée folle de créer un tout nouvel espace Web pour les 0 à 12 ans qui leur permettraient de développer et d’améliorer leurs compétences en lecture. Grâce au généreux soutien financier de Groupe Banque TD, que nous remercions chaleureusement, ce rêve est maintenant réalité.»

– Pénélope Jolicoeur, directrice générale, Communication-Jeunesse

Notre espace se décline en trois sections principales où les activités et expériences sont modulées selon trois groupes d’âge et comprend également un quiz interactif (sur l’accueil) qui permet au jeune de déterminer son profil de lecteur ou lectrice.  

Toujours au plus près des œuvres et des créateur·rice·s de la littérature d’ici, l’Espace Livrovore propose aux jeunes des activités et des vidéos combinant la lecture et l’écriture dans un environnement ludique et qui les interpelle directement. Quiz, jeux interactifs et imprimables (mots croisés, cherche et trouve, jeux des 7 erreurs, dessins avec consignes, etc.), capsules vidéo dynamiques, suggestions de livres et parcours pour partir à l’aventure sont au menu afin de faire vivre aux jeunes une expérience stimulante. 

«Le Groupe Banque TD est heureux d’avoir rendu possible le projet de l’Espace Livrovore de Communication-Jeunesse. Dans le cadre de la promesse TD Prêts à agir, nous sommes persuadés qu’en investissant dans la littérature pour nos jeunes, nous contribuons à leur offrir un futur plus inclusif bâti sur de solides fondations.»

– Nancy Papillon, Vice-Présidente de district, TD Canada Trust

Pour découvrir le site, c’est par ici : espacelivrovore.com!

À propos de Communication-Jeunesse 
Communication-Jeunesse est une association culturelle qui a pour mission la promotion de la lecture et de la littérature québécoise et franco-canadienne pour la jeunesse. Véritable référence en littérature d’ici pour la jeunesse, Communication-Jeunesse œuvre depuis 1971 à soutenir la création de productions littéraires et de rendre celles-ci accessibles aux jeunes d’ici.  

À propos de la responsabilité sociale à l’échelle mondiale de la TD
La TD est déterminée depuis longtemps à enrichir la vie de ses clients, de ses collègues et de ses collectivités. Dans le cadre de sa plateforme d’entreprise citoyenne, La promesse Prêts à agir, la TD vise un don aux collectivités d’un milliard de dollars canadiens (775 millions de dollars américains) au total d’ici 2030 dans quatre domaines essentiels pour ouvrir les portes à un avenir plus inclusif et durable : Sécurité financière, Planète dynamique, Collectivités inclusives et Meilleure santé. Par La promesse Prêts à agir, la TD aspire à relier ses activités, ses initiatives philanthropiques et son capital humain pour aider les gens à se sentir plus en confiance, pas seulement par rapport à leurs finances, mais aussi par rapport à leur capacité à atteindre leurs objectifs personnels dans un monde en évolution. Pour en savoir plus, visitez : td.com/lapromessepretsaagir  

53 créateurs et créatrices de tous horizons participeront à la 21^e édition de tournée Lire à tout vent/Sail into Stories du 1^er au 7 mai 2022!

Montréal, le 8 novembre 2021 — Communication-Jeunesse (CJ) et le Centre du livre jeunesse canadien (CLJC) sont heureux d’annoncer les noms des participants et participantes à la tournée Lire à tout vent/Sail into Stories 2022, qui aura lieu du 1^er au 7 mai 2022.

Compte tenu de la situation sanitaire qui perdure, toutes les rencontres auront lieu virtuellement. Ce format permettra notamment autant aux créatrices et créateurs qu’aux jeunes de se rencontrer, d’un océan à l’autre, et ce, peu importe le fuseau horaire !

Nouveau visuel. Pour célébrer le 45^e anniversaire du CLJC, une nouvelle affiche de la tournée sera réalisée par les frères Eric et Terry Fan, illustrateurs de talents. Leur univers créatif où se côtoient habilement merveilleux et réalisme saura sans nul doute traduire le bonheur de lire à tout vent. Ce nouveau visuel prendra son envol en même temps que la tournée au printemps prochain. CJ remercie par ailleurs chaleureusement Philippe Béha dont l’illustration pleine de vie a si bien véhiculé l’esprit de la tournée en français au cours des 20 dernières années !

Un grand merci à tous ceux et celles qui ont soumis leur candidature !

Volet francophone
Pierre-Luc Bélanger
Claude DesRosiers et Félix LaFlamme
Nathalie Dion
Valérie Fontaine
Mylène Fortin
Bertrand Gauthier
Karine Glorieux
Geneviève Guilbaut
Rachel Graveline
Karine Lambert
Mireille Levert
Micheline Marchand
Paul Martin
Maryse Pagé
Jeanne Painchaud
Dominique Pelletier
Étienne Poirier
Laurence Prud’homme
Cindy Roy
Roxane Turcotte
Élizabeth Turgeon

Volet anglophone
Angela Misri
Anita Daher
Celia Krampien
Charis Cotter
Cory Silverberg
Danica Lorer
Dominique Pelletier
Ekiuwa Aire
Emma Fitzgerald
Eric Walters
Erin Alladin
Gillian Sze
Ginalina
Isabelle Groc
Janice Lynn Mather
John Martz
Kallie George
Karen Spafford-Fitz
Lee Edward Fodi
Lois Peterson
Mahtab Narsimhan
Michael Hutchinson
Nancy Vo
Nhung Tran-Davies
Raziel Reid
Rob Malo
Rowena Rae
Ruth Ohi
Sara Florence Davidson
Soyeon Kim
Stephanie Cooke
Todd Stewart
Jessica Scott Kerrin

Pour le communiqué de presse en version PDF, cliquez ici.

For the English version of this press release, click here.

Montréal (le 28 octobre 2021) — Le Centre du livre jeunesse canadien (CLJC) et Communication-Jeunesse (CJ) sont ravis d’annoncer le lauréat du Prix TD de littérature canadienne pour l’enfance et la jeunesse et du Prix Harry Black de l’album jeunesse. Plus tôt aujourd’hui, dans le cadre de la cérémonie de remise virtuelle, Ma Maison-Tête, album écrit et illustré par Vigg (Éditions Fonfon) a remporté le Prix TD de littérature canadienne pour l’enfance et la jeunesse. D’une valeur de 50 000$, le Prix TD est le plus gros prix en argent en littérature jeunesse canadienne et récompense le livre de langue française pour la jeunesse s’étant le plus distingué. L’éditeur reçoit 2 500$ à des fins promotionnelles et 10 000$ supplémentaires sont partagés entre les quatre finalistes restants pour leurs contributions à la littérature jeunesse canadienne de langue française. Vigg a également remporté le Prix Harry Black de l’album jeunesse, qui récompense le meilleur album en français de l’année par une bourse de 5 000$.

La cérémonie de remise des prix a été organisée par le Toronto International Festival of Authors (TIFA). Avant l’annonce du lauréat, les finalistes ont participé à un panel où chacun·e d’eux·elles a été présenté·e à travers des entrevues captivantes menées par Pénélope Jolicoeur, directrice générale de Communication-Jeunesse. Un enregistrement de la cérémonie est disponible sur la chaîne YouTube de CJ, de même que sur Bibliovideo, la chaîne YouTube du CLJC.

« Félicitations à Vigg pour avoir remporté à la fois le Prix TD et le Prix Harry Black, ce qui en dit long sur la qualité exceptionnelle de son titre », a déclaré Rose Vespa, Directrice générale du CLJC. « Cette histoire sincère et poignante présente le monde aux lecteurs à travers les yeux d’un enfant unique dont l’esprit déborde d’imagination et d’idées. Alors que nous vivons des moments qui représentent chaque jour de nouveaux défis, Ma maison-tête parle du pouvoir de la résilience dans l’esprit d’un enfant. »

« Félicitations à Vigg pour avoir remporté les deux prix avec son album extraordinaire ! Je tiens à féliciter tous les finalistes pour l’audace et l’intelligence de leurs œuvres que j’ai eu grand plaisir à découvrir », a déclaré Pénélope Jolicoeur, directrice générale de Communication-Jeunesse.

« C’est toujours un grand honneur pour nous, à la TD, de reconnaître des auteurs qui mettent leur talent littéraire au service des jeunes ne leur offrant des livres qui leur permettent de rêver, d’apprendre et de grandir. Félicitations à Vigg pour avoir remporté le Prix TD de littérature canadienne pour l’enfance et la jeunesse 2021 avec Ma maison-tête. Félicitations également à tous les finalistes pour leur contribution à la littérature canadienne-française », a déclaré Sylvie Demers, présidente, Marché du Québec, Groupe Banque TD.

Laurent Larose, du Prix Harry Black, a déclaré: «Félicitations à Vigg, auteur de Ma Maison Tête, récipiendaire du prix Harry Black, prix à la mémoire d’un homme exceptionnel, lui-même créateur et illustrateur de livres jeunesse et dont la longue carrière à UNICEF Canada a été consacrée aux enfants les plus démunis du monde. L’œuvre de Vigg est remarquable et rencontre entièrement les valeurs de feu monsieur Black. »

« Nous sommes particulièrement reconnaissants envers nos commanditaires, le Groupe Banque TD et Mary Macchiusi, de nous avoir aidés à récompenser les livres canadiens-français et leurs créateurs », a déclaré Zain Velji, président du Conseil d’administration du CLJC. Les festivités d’aujourd’hui n’auraient pas été possibles sans notre partenariat avec le Toronto International Festival of Authors qui nous a aidés à diffuser la cérémonie de remise des prix partout au pays. Dans l’ensemble des Prix de langue française et anglaise, 175 000 $ en prix ont été attribués.

Ci-dessous, la liste des prix remis avec les commentaires des jurés.

Félicitations à Vigg et aux finalistes !

Pour plus d’information, veuillez contacter :
Pour le Prix TD :
Ariane Richard
Conseillère principale
ariane@morinrp.com
Morin Relations Publiques
1425, boul. René-Lévesque Ouest, bureau 900, Montréal (Québec) H3G 1T7
Cell. : 438 822-2845
www.morinrp.com

Pour le Prix Harry black et toute autre information :
Pénélope Jolicoeur
Directrice générale
p.jolicoeur@communication-jeunesse.qc.ca
cell.: 514-567-1307
1685, rue Fleury Est, bureau 200
Montréal Qc H2C 1T1
www.communication-jeunesse.qc.ca

Pour les prix de langue anglaise :
Emma Hunter
Marketing and Communications Coordinator
The Canadian Children’s Book Centre
416 975-0010 ext. 2
emma@bookcentre.ca

Prix TD de littérature canadienne pour l’enfance et la jeunesse ($50,000)
Commandité par le Groupe Banque TD

Ma maison-tête
Écrit et illustré par Vigg (Saint-Denis-sur-Richelieu, Qc)
Éditions Fonfon
6 ans et plus

Cet album est en soi une expérience de lecture, à la fois agréable et prenante, avec son
narrateur touchant de désarroi et d’envie de comprendre ce qui se passe dans sa tête. Le
traitement du thème du déficit de l’attention, loin du didactisme, est original tant par le
texte que par l’image et la typographie. Les illustrations magnifiques aident à saisir les
enjeux, en misant sur quelques détails frappants dans un ensemble relativement
dépouillé. Une belle réussite !

Les finalistes du Prix TD:
• Aurore et le pays invisible, écrit par Christiane Duchesne (Éditions Québec
Amérique)
• C’est quoi l’amour ?, écrit par Lucile de Pesloüan, illustré par Geneviève Darling
(Éditions de l’Isatis)
• Colle-moi, écrit par Véronique Grenier (Groupe d’édition La courte échelle)
• Pokko et le tambour, écrit et illustré par Matthew Forsythe, traduit par Nadine
Robert (Comme des géants)

MEMBRES DU JURY :
Raymond Bertin, journaliste culturel,
Marika Brouillette-Drapeau,
libraire jeunesse,
Sophie Kurler, bibliothécaire jeunesse.

Prix Harry Black de l’album jeunesse ($5,000)
Commandité par Mary Macchiusi

Ma maison-tête
Écrit et illustré par Vigg (Saint-Denis-sur-Richelieu, Qc)
Éditions Fonfon
6 ans et plus

Vigg réussit un tour de force en présentant le trouble du déficit de l’attention à hauteur d’enfant.
Lorsque le jeune Vincent ne trouve pas les mots pour réciter la fable Le corbeau et le renard, il
ouvre la porte de sa maison-tête afin d’en montrer les mécanismes et met des mots et des images
sur ce que vivent dans l’ombre nombre d’enfants et d’adultes. Brillamment illustrées, les pièces
de la maison racontent autant le tourbillon des pensées et ses contrecoups que les lieux de refuge
et d’imaginaire. Et toujours, en trame de fond, ce désir de Vincent d’être comme tout le
monde. Ma maison-tête est un bijou unique et sensible.

Les finalistes du Prix Harry Black :
• Albertine Petit-Brindamour déteste les choux de Bruxelles, écrit par Anne Renaud, illustré
par Élodie Duhameau (Groupe d’édition La courte échelle)
• Le grand méchant loup dans ma maison, écrit par Valérie Fontaine, illustré par Nathalie
Dion (Éditions Les 400 coups)
• L’horoscope, écrit par François Blais, illustré par Valérie Boivin (Éditions Les 400 coups)
• Le tricot, écrit et illustré par Jacques Goldstyn (Éditions de la Pastèque

MEMBRES DU JURY :
Catherine Chiasson, libraire-propriétaire,
Marie-Eve Guibord, bibliothécaire scolaire,
Sophie Michaud, chargée de cours en littérature pour la
jeunesse.

À propos du Centre du livre jeunesse canadien
Le Centre du livre jeunesse (CLJC) est un organisme national à but non lucratif enregistré
sous l’appellation de charité. L’implantation du CLJC en 1976 a changé pour toujours le
paysage de la littérature jeunesse et le monde de l’édition au Canada, en offrant la
première infrastructure pancanadienne à encourager la mise en marché, la promotion, la
création du livre jeunesse, tout autant que sa diffusion et son utilisation partout au
Canada. Le CLJC est une ressource culturelle essentielle dans tout le pays dont six
bibliothèques régionales au Canada mises à la disposition de toute personne intéressée à
la littérature jeunesse. Pour plus d’information, veuillez-vous référer à
centredulivrejeunesse.ca.

À propos de Communication-Jeunesse
Communication-Jeunesse est un organisme à but non lucratif d’envergure nationale
oeuvrant depuis 1971 à faire connaître et apprécier la littérature québécoise et francocanadienne destinée aux jeunes de 0 à 17 ans. La vitalité de l’organisme repose en grande
partie sur la qualité de sa vie associative et l’engagement de ses membres est au cœur de
son fonctionnement depuis sa création. Les membres de Communication-Jeunesse
enrichissent ses actions et favorisent son développement avec autant de rigueur que
d’énergie. Pour en savoir plus, visitez : communication-jeunesse.qc.ca

À propos du Prix Harry Black de l’album jeunesse
LE CLJC est honoré et fier de la création de ce prix qui a été conçu pour honorer la
mémoire de feu Monsieur Harry Black. Parmi ses nombreuses réalisation, Harry Black a
été un directeur très apprécié d’UNICEF Canada. Auteur et illustrateur à part entière, il
aimait les livres pour enfants et pensait que l’édition canadienne était extrêmement
importante pour le pays. Il estimait que le monde de l’édition française et anglaise au
Canada devait travailler ensemble de façon plus étroite. Afin de souligner l’importance de
son travail, au nom des enfants du monde et des services rendus à sa nation, Monsieur
Black a reçu l’Ordre du Canada en 2003.

À propos de la responsabilité sociale à l’échelle mondiale de la TD
La TD est déterminée depuis longtemps à enrichir la vie de ses clients, de ses collègues et
de ses collectivités. Dans le cadre de sa plateforme d’entreprise citoyenne, La promesse
Prêts à agir, la TD vise un don aux collectivités d’un milliard de dollars canadiens (775
millions de dollars américains) au total d’ici 2030 dans quatre domaines essentiels pour
ouvrir les portes à un avenir plus inclusif et durable : Sécurité financière, Planète
dynamique, Collectivités inclusives et Meilleure santé. Par La promesse Prêts à agir, la TD
aspire à relier ses activités, ses initiatives philanthropiques et son capital humain pour
aider les gens à se sentir plus en confiance, pas seulement par rapport à leurs finances,
mais aussi par rapport à leur capacité à atteindre leurs objectifs personnels dans un
monde en évolution. Pour en savoir plus, visitez : td.com/lapromessepretsaagir

C’est un départ pour les projets du programme Carte blanche à la diversité! Depuis la mi-octobre, dix créatrices jeunesse d’horizons culturels divers rencontrent des jeunes en classe ou en virtuel dans le cadre de ce programme.

Autrices et illustratrices font ainsi le bonheur des jeunes du primaire et du secondaire en développant avec ces derniers un court projet littéraire et créatif de leur choix. De la création de textes poétiques à des tableaux vivants, en passant par le conte, une initiation à l’art visuel, le travail sur les registres des voix, la bande dessinée, la notion de diversité au sein de la famille et l’autoportrait créatif, les jeunes des écoles ciblées auront l’occasion d’explorer les multiples possibilités qu’offre la littérature d’ici.

Ce programme, en partenariat avec la Fondation Chamandy, désire mettre de l’avant et encourager plus de représentativité culturelle au sein des créateurs et des créatrices œuvrant en littérature jeunesse.

Créatrices sélectionnées

Dïana Bélice

Isha Bottin

Lula Carballo

Sophie Côté Doré

Isabel dos Santos

Sanita Fejzić

Lorrie Jean-Louis

Kesso

Catherine Anne Laranjo

Veronic Ly

À propos de la Fondation Chamandy

La Fondation Chamandy est une fondation familiale privée basée à Montréal et fondée en 2015, avec pour objectif d’améliorer les conditions de vie de la nouvelle génération, afin de leur assurer un avenir meilleur. Elle a pour mission d’avoir un impact durable et positif sur la société et s’engage à contribuer à améliorer leur vie en faisant des dons dans les domaines de la santé, l’éducation, l’environnement, la pauvreté et la recherche. https://chamandyfoundation.org/fr/.

Communication-Jeunesse (CJ) et le Centre du livre jeunesse canadien (CLJC) sollicitent la candidature des autrices, auteurs, illustrateurs et illustratrices jeunesse pour participer à la tournée Lire à tout vent/Readers Take Flight 2022.

La tournée aura lieu du 1^er au 7 mai 2022. L’événement, qui se déploie aux quatre coins du pays, constitue l’une des manifestations culturelles les plus importantes consacrées à la littérature d’ici pour la jeunesse. Les jeunes lecteurs et lectrices sont avides de ces rencontres avec leurs créatrices et créateurs favoris et les attendent avec impatience !

Vous trouverez ci-dessous les critères d’admissibilité ainsi que la marche à suivre pour soumettre votre candidature. Il est à noter que, compte tenu de la situation sanitaire qui perdure, toutes les rencontres auront lieu virtuellement. En tant que membre créatrice et créateur de CJ, nous vous invitons à proposer votre candidature à cette tournée. Il vous suffit de remplir le formulaire en ligne au plus tard le 22 octobre 2021.  Il est à noter que vous devez être membre de CJ ou du CLJC pour être admissible à cet appel. 

Bonne chance ! Nous vous souhaitons nombreux et nombreuses à soumettre votre candidature et à semer à tout vent votre passion pour la lecture !

CRITÈRES D’ADMISSIBILITÉ

• Avoir au moins deux livres en français publiés au cours des cinq dernières années par une maison d’édition québécoise ou franco-canadienne ;
• Être disponible du 1^er au 7 mai 2022 ;
• Être créateur ou créatrice membre de Communication-Jeunesse.

Pour devenir membre de Communication-Jeunesse :
https://www.communication-jeunesse.qc.ca/membres/

CHOIX DES CANDIDATS ET CANDIDATES

Un comité de professionnels et professionnelles de la chaîne du livre choisira les candidatures en respectant les objectifs suivants :

• Constituer une équipe diversifiée de créateurs et créatrices jeunesse ;
• Favoriser l’alternance des personnes sélectionnées ;
• Mettre en valeur tous les genres littéraires ;
• Faire connaître des créatrices et créateurs dont les œuvres rejoignent tous les groupes d’âge.

DOSSIERS DE MISE EN CANDIDATURE
Veuillez préparer les documents suivants pour poser votre candidature en ligne :

• Coordonnées complètes : adresse civique complète, ville, numéro de téléphone et courriel ;
• Notes biographiques à jour ;
• Bibliographie des cinq dernières années ;
• Proposition d’ateliers et groupes d’âge ciblés.

Pour poser votre candidature, remplissez le formulaire en ligne avant le 22 octobre 2021.

If you wish to complete the application form in English, click here.

APPEL DE CANDIDATURES AUX ÉCRIVAINS, ÉCRIVAINES, ILLUSTRATRICES ET ILLUSTRATEURS JEUNESSE DE MONTRÉAL, POUR CINQ RÉSIDENCES DANS DES ÉCOLES SUR L’ÎLE DE MONTRÉAL

Montréal, le 23 septembre 2021 – Le Conseil des arts de Montréal (CAM) se joint au programme Une école montréalaise pour tous du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MÉES) et à Communication-Jeunesse afin d’offrir cinq résidences d’auteur, d’autrice et/ou d’illustratrice, d’illustrateur dans cinq écoles montréalaises, pour des créateurs et des créatrices jeunesse habitant l’Île de Montréal.

Les cinq résidences s’arriment à un projet de médiation culturelle qui s’articule autour d’un projet de création et qui s’adresse à un groupe d’âge spécifique.

Les résidences 2022 se dérouleront à :

École Notre-Dame-de-la-Paix (CSSMB) 
4 groupes de 3^e cycle [dont 2 classes d’accueil] ; 9 semaines

École Cardinal-Léger (CSSMB) 
4 groupes de 2^e cycle; 9 semaines

École LaSalle Elementary – Junior campus (CSLBP)
4 groupes de 1^er cycle ; 9 semaines (classes bilingues)

École Alphonse-Pesant (CSSPI)
4 groupes de 2^e cycle ; 9 semaines

École Saint-Simon-Apôtre (CSSDM)
4 groupes de 3^e cycle; 9 semaines

Ces résidences jeunesse n’ont pas d’équivalent au Québec. Il s’agit d’une occasion unique et privilégiée pour les créatrices et créateurs d’entrer en contact avec leur public. La présence d’un ou d’une artiste dans le milieu de vie des jeunes élèves et des professeurs favorise des expériences créatrices novatrices.

Les créatrices et créateurs intéressés doivent être reconnus comme professionnelles et professionnels et se rendre disponibles durant cette période. Le projet de médiation doit être présenté dans le dossier de candidature et déposé d’ici le 15 octobre 2021. Vous devez faire parvenir votre candidature par courriel à : i.cdelorme@cjqc.ca.

Chaque résidence jeunesse est assortie d’une bourse de 10 000 $, le Conseil des arts de Montréal et le MÉES participant chacun à la hauteur de 5 000 $. Afin de soumettre votre dossier, consultez les critères* et normes qui régissent cette résidence ici.

* IMPORTANT : À moins d’avis contraire (contraintes sanitaires liées à la COVID-19), toutes les rencontres se tiendront en présentiel, à l’école. Advenant le cas de rencontres virtuelles, le créateur ou la créatrice devra être en mesure de poursuivre à distance son projet avec les élèves.

Rencontre d’information
Pour en savoir davantage sur les objectifs de la résidence, le dossier de candidature, le type de projet recherché et le fonctionnement au quotidien de la résidence à l’école, une rencontre d’information se tiendra le :
Mercredi 29 septembre 2021, de 15 h à 16 h
Rencontre virtuelle Zoom – inscription obligatoire

Inscription : i.cdelorme@cjqc.ca

Pour information sur cette résidence et le dépôt d’une candidature :

Isabelle Chartrand-Delorme
Responsable des événements et chargée de projet — Communication-Jeunesse
i.cdelorme@cjqc.ca

À propos de Communication-Jeunesse

Communication-Jeunesse est une association culturelle qui a pour mission la promotion de la lecture et de la littérature québécoise et franco-canadienne pour la jeunesse. Véritable référence en littérature d’ici pour la jeunesse, Communication-Jeunesse œuvre depuis 1971 à soutenir la création de productions littéraires et de rendre celles-ci accessibles aux jeunes d’ici.

À propos du Conseil des arts de Montréal

Partenaire dynamique de la création artistique professionnelle montréalaise, le Conseil des arts de Montréal repère, accompagne, soutient et reconnaît l’excellence dans la création, la production et la diffusion artistiques. Il encourage l’ouverture, la découverte et l’audace au cœur du paysage artistique montréalais par ses actions structurantes. Depuis 1956, le Conseil des arts de Montréal contribue au développement de « Montréal, métropole culturelle ».

À propos du programme Une école montréalaise pour tous

Le programme de soutien Une école montréalaise pour tous, du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, vise la réussite et la persévérance scolaires de tous les élèves montréalais qui font face aux enjeux liés à la défavorisation, notamment en contexte pluriethnique.

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L’équipe de Communication-Jeunesse vous a une fois de plus préparé une programmation de causeries LIRE avec des créateur·rice·s du livre jeunesse et des spécialistes pour aborder un thème précis via la littérature jeunesse d’ici. Au total, 4 rendez-vous virtuels sont prévus cet automne pour finir l’année sous le signe du livre et de la discussion! Notez ces dates à votre agenda, ou encore mieux, inscrivez-vous tout de suite!

Inscription gratuite mais obligatoire:

https://www.communication-jeunesse.qc.ca/product-category/formation/

Le lien ZOOM donnant accès à la causerie vous sera transmis le jour même.

La consommation dans la littérature pour ado d’ici
Mercredi 22 septembre, 19h30

Communication-Jeunesse offre maintenant des ateliers Thème Lire en formule complètement adaptée pour le secondaire ! Nous vous proposons TROIS nouveaux ateliers littéraires participatifs sur des sujets d’actualité, spécifiquement conçus pour les adolescent·e·s par des collaborateur·rice·s de feu!

Avec la participation de:

SOPHIE LIT             /             LORRIE JEAN-LOUIS*              /               JOCELYN SIOUI

et toute la brigade d’animation des Thème Lire!

Invitez un animateur ou une animatrice dans votre classe ou en virtuel pour une activité littéraire qui allumera les ados et les passionnera pour la lecture.

Pour réserver votre atelier, contactez Nicholas Aumais

Pour plus d’informations sur les Thème Lire de tous les niveaux, c’est ici!

Secondaire – 1^re à 5^e secondaire

Un livre pour chaque lecteur !

Avec la participation de Sophie Lit au sein de la brigade d’animation des Thème lire

Après un quiz ludique pour découvrir le type de livre susceptible de les accrocher le plus et le niveau de lecture qu’ils devraient viser, les jeunes sont invités à une plongée dans la littérature pour ados québécoise et franco-canadienne à travers des résumés enlevants et des extraits accrocheurs.

À la fin de l’atelier, ils auront découvert des genres littéraires, des perles connues et d’autres, bien cachées, et auront certainement envie de se précipiter dans la bibliothèque la plus proche (ou de lire un livre virtuel sur leur cell.) !

Secondaire – 1^re secondaire

Tout le monde à bord…  Survol de la culture autochtone

Avec la participation de Jocelyn Sioui au sein de la brigade d’animation des Thème lire

De Gespeg à l’archipel Haida Gwaii, le train nous emmène d’un océan à l’autre sur les traces des Premières Nations. Ce voyage nous fera traverser des cultures, des époques et des histoires surprenantes.

À travers la littérature autochtone, l’atelier vise à faire connaître différentes nations (pas toutes, mais plusieurs !) qui peuplent ce pays. Il se veut également une initiation à l’Histoire méconnue des autochtones, celle liée au développement du chemin de fer, de 1850 à nos jours.

Secondaire – 2^e et 3^e secondaire

Lecteur citoyen, lectrice citoyenne

Avec la participation de Lorrie Jean-Louis au sein de la brigade d’animation des Thème lire

Lire, afin de connaître sa place dans notre environnement, celle des autres et les changer s’il le faut. Lire, c’est connaître ses droits comme citoyen et citoyenne et les revendiquer s’il le faut. Lire, c’est connaître où l’on se trouve quand nous ne sommes pas citoyen et citoyenne et savoir comment se défendre avec des mots pour le devenir.

*Crédit photo Lorrie Jean-Louis: Étienne Bienvenu